精英教育不適合所有人！家長應理性看待"雞娃"熱潮
雞娃、葷雞、素雞、耐雞、自雞……這些不是什麼新開發的雞肉食品線，而是當今學齡兒童父母圈裡人盡皆知的育兒“黑話”。所謂“雞娃”，就是給娃“打雞血”，不停安排學習和活動；“葷雞”，就是主攻語數外等重點課程；“素雞”，就是通過體育、音樂、美術等素質教育的方式豐富履歷，曲線“雞娃”；“耐雞”，是指娃能經受住父母安排的高強度學習任務；而“自雞”，則是指娃自我加壓，主動給自己安排更多的學習和活動。（1月5日 中國青年報客戶端 ）
如今，知識經濟競爭日趨激烈，家長望子成龍、盼女成鳳之心也更加迫切。近日，北京市某區某名校一初一實驗班新生家長列出的孩子初中三年規劃引發熱議。這個12歲的孩子已經取得的成績包括：全國創新思維比賽三等獎，工信部電子學會機器人2級，中國美院速寫8級，校運動會短跑冠軍，且校內7門學科考試單科成績均不低於85分。12歲的孩子取得如此驕人的成績，讓很多家長羨慕不已，也讓很多家長焦慮不已。“雞娃”的潮水越涌越猛，精英教育愈演愈烈，也越發凸顯了家長的教育焦慮。
天才少年固然值得祝福和讚美，我國科技發展也需要在某一學科領域有特殊專長的“偏才”“怪才”，但智力和稟賦超常的兒童畢竟是少數。因此，不宜盲目追捧“天才少年”的成長模式，精英教育並不適合所有人。面對天才少年和精英教育成果，家長要保持清醒的頭腦和平和的心態，要充分了解自家孩子的個體實際，因材施教。
教育孩子沒有靈丹妙藥，家長不能讓孩子輸在起跑線上，但也不能無視教育規律和孩子的成長規律過早搶跑，不能因盲目追崇“天才少年”的成長足跡而揠苗助長。
面對越涌越猛的“雞娃”潮水、愈演愈烈的精英教育，家長要正視現實，遵循孩子的成長規律和個體差異，做到低起點、小步子，循序漸進。不顧實際，盲目選擇低齡化、高強度的精英教育培養模式，不僅達不到預期效果，反而會適得其反。