美國史上最牛畢業演講:標準化教育磨滅孩子的天賦
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正值國內外大學的畢業季，最值得期待的是畢業典禮上的演講。最近在國內最火的畢業演講，莫過於中國學生何江在哈佛大學畢業典禮上的演講了（文後附有何江演講視頻）。
但是，小曼今天要聊的是另一位哈佛學生的演講，他的演講被美國媒體稱爲美國史上最有力量的畢業演講。
演講視頻的點擊量已達到1245萬
多諾萬·利文斯頓(Donovan Livingston)——一位哈佛大學的社會科學研究助理，Donovan說自己很愛詩歌，所以用詩歌的形式來做演講。演講視頻一天之內點擊量近千萬，被希拉里轉發。他通過這首詩表達了自己對教育的理解：教育，要挖掘孩子們的天賦，最大化地發揮他們的潛力，並以此抨擊了美國現存的標準化教育。
小曼給這個演講視頻加上了字幕（視頻時長4分鐘）。文後附有詩歌原文，有更好的翻譯，可以留言拍磚指正。
美國史上最牛畢業演講:標準化教育磨滅孩子的天賦（來源：本站教育頻道綜合）
由於語言文化差異，對英文詩歌的理解很難達到統一。以下只是小曼個人對這首詩的理解，同樣，歡迎網友留言表達自己的理解。
Donovan用霍瑞思·曼在1848年所說的話作爲引言。霍瑞思·曼，是美國的教育家和政治家。
1848年春，霍瑞思·曼在一個演講中，公開表達了對奴隸制的反對。他認爲，世界上沒有比奴隸制更爲邪惡的事物。
霍瑞思·曼
關於教育，霍瑞思·曼希望通過將來自不同背景的孩子們集合在一起，爲孩子們提供共同的教育。他相信公共教育能夠給予有困難的家庭的孩子們更多教育機會，並使得社會更公平。
教育，應該擁有無窮的力量。但是，Donovan在現在的美國教育體系裡，看到最多的是——分裂和控制。
Donovan認爲美國教育的現狀是：1)教育過程機械、所教的知識死板
“學生學習的教室和黑奴工作的種植園，在某種程度上，是一樣的。”學生們的學習是被動的，就像黑人被安排機械的工作一樣，老師在機械地給學生布置任務，學習一些死板的知識。
2)教育追求標準化：標準化的考試，讓孩子們產生挫敗感，阻礙他們發揮自己的天賦和個性。
Donovan和同學在學校活動上表演
求學時期的Donovan，叛逆、獨行。在追求標準化教育的學校，他感到孤獨。他形容自己是一朵在突破信條的荊棘小道上，孤獨綻放的野花。
3.教育——需要伽利略式的耐心
教育——在於發現孩子的天賦
直到Donovan上七年級的時候，他遇到他的貴人——帕科女士。作爲教師，帕科女士指引他聽從內心真實的聲音，幫他找到自己的天賦以及潛能。
Donovan認爲，教育不是大聲吼叫，而需要伽裡略式的耐心。正如帕科女士對他所做的。
每個孩子都是一顆閃耀的星，如果教育者能花時間與每個孩子交流，便能發現他們與衆不同的天賦。這些天賦讓孩子們閃閃發光。
沒有人願意變得平庸，擁有天賦和潛能的孩子們，不應該被標準化的教育，磨滅光芒。
教育要突破標準化的束縛，擺脫貧窮與特權、政策與無知的笨重負擔；
教育要發現孩子們與衆不同的天賦，並最大化地挖掘他們的潛能。
演講最後，Donovan鼓勵孩子們：天空不是終點，天空只是起點！飛吧！去儘可能地發揮自己的天賦與潛力。（文/靶小曼）
附1：首位登上哈佛大學畢業演講臺的中國大陸學生何江的演講視頻
附2:Donovan演講原文——Lift off（點擊文字可查看全文）
小曼叨叨叨：公立學校教師月收入二十萬 刺痛了誰？（點擊文字可查看原文）