拒絕暴力是家庭教育的底線
家庭教育法草案近日提請審議，草案提出，未成年人的父母或其他監護人在實施家庭教育過程中，不得對未成年人有性別、身體狀況等歧視，不得有任何形式的家庭暴力。
拒絕暴力是家庭生活的常識，兒童作爲弱勢羣體，更是重點保護的對象，我國《刑法》《反家庭暴力法》《未成年人保護法》等法規中都有相應條款。這些年，“遼寧女童遭開水燙頭”“西安男童被生母家暴”等新聞不時曝出，樁樁件件令人揪心。這些雖屬極端個案，但在更多家庭中，因孩子“不學習”“不服管”“不聽話”等等，家長就勃然大怒、拳腳相加的現象並不鮮見，如何杜絕惡習、禁絕傷害，還有很長的路要走。
暴力就是暴力，無論以什麼形式出現，對兒童的傷害都是巨大的。因爲包裹着“家庭”“教育”雙重外衣，家庭暴力的隱蔽性更強。加之中國素有“棍棒底下出孝子”“不打不成才”的教育理念，打孩子常常被視爲是“家事”，外人不好置喙，更不習慣介入。久而久之，形成了管控暴力的盲區，這對即將出臺的《家庭教育法》同樣是一種考驗。如何迅速制止暴力行爲，能否做到提早介入，怎麼界定暴力行爲，又該對應何種程度的懲戒？進一步回答清楚這些問題，才能不斷強化法規的震懾力和約束力。
“打不得”，並非“家事”，事關“國法”。當然，輿論場中也有另一種聲音，“打不得、罵不得，如何管得了”，這其實反映出很多家庭教育理念的落後和教育方式的匱乏，也反映出依法規範、監督家庭教育的必要性。拒絕暴力不是不教育，暴力也不是教育的必選項。“打不得”不是禁止家長管孩子，而是對爲人父母者的教育能力和法治觀念提出更高要求。