不補不行，補了多餘？——寒假補習班見聞

新華網蘭州１月２２日電（記者樑軍）正值“１＋５”新高考改革方案確定後的首個寒假，記者在蘭州市一些教育輔導機構採訪發現，人們對高考改革“減負”期望甚多，可寒假補習卻絲毫沒有放鬆，家長學生們爲何如此“糾結”？

２１日上午９時許，蘭州市民張玉婷正在中山路新東方學習中心一樓的走廊內徘徊。自兒子寒假一開始，每天七點多起牀，搭乘開往補習班的早班車，再在學習中心的“家長休息區”內停留兩個多小時，成爲這位中年母親一天內最具規律的生活。她告訴記者，１４歲的兒子今年讀初二，爲了中考過關，報名參加了該輔導機構的數學、英語兩科“尖子班”。“英語太拉分，不補沒辦法，學校就教那麼多。”

１５日，在２０１４年全國教育工作會議上，教育部表示將出臺招考改革“總體方案”和關於高考、外語一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、考試招生違規處理等５個配套“實施意見”。

隨着新一輪教育改革的輪廓日漸清晰，對於曾經一貫堅持的校外“補習”，家長和考生們的態度出現了反差。有人認爲，應該“將補習進行到底”，也有人表示，補習需要再三考慮才能決定。

“英語對孩子的學習影響太大了，畢竟不是常用語言，沒有多大用處。”張玉婷對記者說，“改革降低英語的分值，我非常支持，這樣一來考生們的成績就不會差太多，兒子也沒必要再補習了。”

看着一家家補習班的廣告宣傳，蘭州市民聶春蘭顯得有些爲難：“孩子不補怕跟不上進度，補了今後萬一不考豈不是多餘，白白浪費了精力。”

１０時３０分，新東方學習中心的大廳內嘈雜聲漸起，只見一撥“尖子班”的學生補習剛剛結束，又是一撥“提高班”接踵而來。學習中心工作人員告訴記者，與往年相比，前來補習的學生人數沒有出現明顯變化，寒假依然是一個補習旺季。

“改革政策、教育導向和市場需求都在變，唯獨高考的指揮棒沒有變，目前來看，分數依然是升學的核心競爭力。”蘭州城關區學大教育培訓學校校長金黃定平說，無論是文理不分科，還是英語一年多考，只要教學大綱沒有變，學生們就不會貿然停止補習。

儘管改革動向讓人們爲是否堅持“補習”糾結，但由於多數省份的對應改革政策尚未出臺落實，大多數人仍持觀望心態。一些家長表示：“如果孩子自己想學，就支持上補習班，不願補習那也不會強求。”