疫情之後,這兩種表現的孩子會有光明的前途
今年的春節假期,因爲病毒肆虐,所有的人都被圈在了家裡,不能出門,不能工作,不能上學,堂而皇之地休了一個超長假期。
學生們的寒假也跟着無限拉長,開學時間遙遙無期。
在這樣的狀態下,孩子們的表現各不相同,對有些孩子來說正中下懷,:盡情地打遊戲,不分晝夜,無論魏晉。
也有那麼一些孩子,在這個特殊的時刻,沒有放任自己,仍然在朝着自己的目標努力。
肺炎疫情傳染性之強,傳播範圍之廣,令很多人焦慮不安。在這個人心惶惶的時刻,人們很容易被焦慮和恐懼情緒所控制,孩子在這樣的情況下表現出來的狀態就能體現孩子未來的發展趨勢。
在疫情當中,有這兩類表現的孩子,以後的發展肯定不會差。
1、爲了目標堅持不懈努力的孩子。
武漢體育中心的方艙醫院,有一名大三的學生,一邊接受治療一邊學習考研英語。他說:自己想考武漢大學的新聞傳播專業。
方艙之內都是感染新冠病毒的患者,這個孩子處在病毒的包圍之中,與自己的家人隔離,每天面對的都是病人,聽到的是負面的消息,裡面的病人素質肯定也參差不齊,環境也不會安靜。
在這樣的環境中他還能清晰自己未來的發展方向,並排除外界的干擾,沉浸在學習當中,我覺得需要很強的專注力和毅力才能夠做到。
孔子說:“一國的軍隊,可以強行使它喪失主帥;一個男子漢,卻不可以強行奪去他的志向。”
意思就是說一個人能不能堅守住自己的志向,完全在於自己,成也由己,敗也由己。雖然一個人的性命可能隨時都會丟掉,但其思想卻是很難被外力所改變。
本來一個月的寒假,現在已經延長了10天。自律的孩子即便是在寒假期間,即便學校不開網課,也會在家自主學習,或者閱讀書籍,做一些提升自己的事情。
但是那些不自律的孩子呢?假期中或者沉浸在網絡中不能自拔,或者不停地追肥皂劇,無形中失去了很多吸收知識和能量的時間和機會,差距就這樣慢慢地拉開。
真正有目標的孩子,隨時都在爲成長蓄力,爲成就自我而奮鬥。
那些身處逆境之中依然不改初衷,仍然以學習爲重的孩子,怎麼會不結出知識的碩果呢?
2、有責任、有擔當的孩子。
湖北襄陽,有一個叫孫峻梓的男孩連續十餘天揹着50斤的消毒水,到社區內的確診及疑似病例家中,開展消毒工作。
孫峻梓現在是上海外國語學院的大四學生,已經確定保送到清華讀研究生。一個在校學生爲什麼會自願參與到社區工作中呢?
他的媽媽說:國難當頭,匹夫有責,作爲新時代的年青人,他有必要經歷一場從身體到靈魂的洗禮和考驗;抗擊這場疫情人人都有責任,所以讓他參與到抗擊疫情這場戰鬥中來。
話語雖然樸實,但傳達出孩子的觀念:很簡單,這是我應該乾的。去確診病人家中消毒——這是個在有些人眼裡風險特別高、避之唯恐不及的工作,他主動去做了,還說得如此雲淡風輕。
對一個有責任、有擔當精神的孩子來說,他認爲這個工作需要他,他就去做,沒有什麼理由,沒有什麼值得宣講的地方。
上海市民辦新黃浦實驗學校學生趙珺延,放了寒假去找在印尼工作的舅舅遊玩。剛去了幾天,國內就傳來了發生新型冠狀病毒肺炎的消息。
舅舅是一名愛國人士,僅用兩天時間收購了2萬多隻口罩,準備捐給家鄉的溫州市蒼南縣人民醫院。
收購的口罩整裝待發時,他們卻碰到了難題:因爲運費極其昂貴,最好是有人坐飛機帶回國內,但面對此時疫情形勢嚴峻的中國,當地無人願意擔此重任。
這時趙珺延提出自己坐飛機運回中國去。
舅舅不想讓他回去,一是覺得外甥好不容易來了,想帶外甥在這裡多遊玩幾天;二是才15歲的孩子,獨自一人帶這麼多東西回國,他不放心。趙珺延的媽媽也希望孩子在多待一段時間,2月10號後再回國。
趙珺延和媽媽通話時說:“我已經是中學生了,盡我所能爲家鄉做點事,義不容辭。”
媽媽被兒子的愛國之心打動了,雖然心裡非常忐忑,但還是選擇了相信孩子。
1.5萬隻口罩好不容易塞進5個24寸行李箱,而這5個沉重的行李箱需要他獨自帶回國內。
在雅加達,舅舅幫助他做好了託運,趙珺延獨自一人踏上返鄉的航班。
下了飛機,還需要將行李箱運到指定地點,快遞纔會來收。趙珺延用兩輛推車,半個小時纔將5個行李箱終於成功搬運到機場外圍。
趙珺延趕緊聯繫好快遞,2小時後,這批物資奔向了家鄉蒼南。
一個15歲的少年,爲了給家鄉的醫護人員送去抵禦風險的保障,做出了很多成年人都做不到的事情。
心理學家阿德勒在《自卑與超越》中談到人生意義時說:生活的意義在於個人爲團體所貢獻的力量。
只有負責任、有擔當的孩子才能與世界產生正確的、積極的聯繫,才能賦予生活真正的意義,才能成爲一個幸福的人,並且爲人類的幸福奉獻一定的力量。
那些懷有悲憫情懷,在危難來臨之際,勇敢擔負起集體使命的孩子,命運怎麼會辜負他一顆善良的心呢?
國難當頭,如果可能,我們就成爲真正的戰士,奮戰疆場;如果不能親自在國難時刻挺身而出,那麼做好自己的事情,爲自己的成長蓄力,等待時機發揮自己的能量,就是一個有價值的人,一個賦予了生活積極意義的人。