體育考試改革的“第一隻螃蟹”如何吃？
近日，雲南省教育廳印發《雲南省初中學生體育考試方案》（以下簡稱方案），將中考體育分值從50分提升到100分，與語文、數學、外語等同。
《方案》明確，雲南今後體育中考內容包括基礎體能測試、專項技能測試和體質健康監測3部分，並賦予競賽加分；考試分三年六次進行；體育分值從50分提高到100分。該方案自2020年9月入學的七年級學生起施行。
《方案》出臺後，雲南省教育廳辦公室主任李光洪表示，體育中考100分的目的是爲了督促學生常練、堅持練，掌握一至兩項終身受益的運動技能。同時，要讓校長重視體育，加速學校開足、開齊體育課。
李光洪認爲：“只要孩子認真上課，堅持鍛鍊，積極參加競賽活動，都可以考出100分。”
對競賽加分的設計初衷，雲南省教育廳體衛藝處處長徐忠祥解讀說：“教會、勤練、常賽能解決體育課‘不出汗’‘無樂趣’的問題，讓孩子們參與競賽、享受快樂、錘鍊人格、磨鍊意志。同時，辦賽也能督促學校和教育體育部門主動作爲，搭建學生體育鍛煉成效的展示平臺，培養孩子的團隊協作精神和規則意識。”
作爲全國試點及首個啓動省份，雲南經過多番論證，並結合專家意見進行調整、修改和完善，才最終形成現在的方案。
近年來，全國中小學生體質狀況不斷下滑，已引起不少有識之士的憂慮。
加大體育考試分值比重，無疑會讓家長和學校提高對相關教育的重視程度，使體育擺脫“邊緣科目”的尷尬地位。
不過也有許多家長和學生對此充滿焦慮：這項原本旨在增強學生綜合素質的教育改革，是否會變相增加學生負擔。
對此，有分析認爲，這是學校體育一項大膽的改革嘗試。在今後推進的過程中，要看到利弊，及時調整糾偏，多傾聽孩子和家長及社會各界的聲音，讓政策實施更加合理。
“在做好體育教育‘加法’的同時，也應紮實做好相應‘減法’，以更大力度推動課業減負工作，讓學生有時間、有精力、有興趣投入到體育教育之中，真正實現學生德智體美勞全面發展。”中國政法大學教授陳忠雲表示。（本報記者 劉兵）