宋鵬昊：如何去英聯邦國家讀中學？
導讀：宋鵬昊老師接受本站教育專訪表示，留學已經變得更加的普遍化和平民化，低齡和國家選擇的多元化是現在留學非常明顯的趨勢。而對準備赴英聯邦國家讀中學的學生，宋老師表示：同學們必須有比較細緻的規劃，要了解更過的資訊，並選擇一個合理的項目和課程。
宋鵬昊
宋鵬昊:新東方教育科技集團國外考試推廣管理中心副主任兼英聯邦項目總監
宋鵬昊：如何去英聯邦國家讀中學？（來源：本站教育頻道綜合）
宋鵬昊：留學這個事情，其實從隨着過去這些年的發展，到現在爲止進入到一個相對比較穩定的一個階段，就是大家對於這股潮流已經都比較確定了，然後從最近這兩三年的發展來看，主要有兩個基本上比較明確的特點：
第一個就是在人羣方面更加的低齡化，這種低齡化主要體現在，其實在最早的時候，我們大多數的人羣選擇的是去美國和英國讀研究生是最多的，時間久了之後我們會發現，美國本科，包括英聯邦的這種本科留學就變成了一個非常主要的趨勢。但是現在其實隨着這種低齡這種趨勢的推進，慢慢的像去國外就讀中學，比如說去就讀初高中階段的這種，接受國外初高中階段教育的人羣的數量增長非常快。以英國來講的話，其實它每年的人數基本上是呈一個翻倍的增長，所以這是第一個特點，就是這種低齡化的趨勢依然會非常的明顯。
第二個特點就是，留學目的國的多元化現在是一個非常明確的現象。最早的時候，其實我們知道英國跟美國兩個國家肯定還是去的人最多的嘛，在這種情況下，包括因爲之前最早是雅思考試跟托福考試，基本上我們身邊的人，基本上就分成兩種：第一種就是他考一個託福，去美國留學，第二種就是考一個雅思去英國留學了。但是現在本身隨着市場的變化，比如現在有很多人選擇考一個雅思也可以去美國，包括去其他國家，加拿大，包括一些其他的地區，像去中國香港留學的人特別多，所以現在其實從國家的分佈來講，比之前相對特別集中的那種情況，要更加的分散，大家的選擇也更加多樣化。包括有一些人會選擇去歐洲或者亞洲的一些國家留學，主要是跟他自己所選擇的專業有關。
所以其實從整體的留學來看，首先它已經進入到一個比較成熟的時期，大家對留學這件事情已經變得更加的普遍化和平民化。第二就是它的兩個特點，就是這種低齡和國家選擇的多元化，是現在非常明顯的趨勢。我們身邊其實對這些事情的感覺是非常的清楚的，就是這種人羣和目的國的變化。
您怎麼看赴英聯邦國家讀中學的這種潮流呢？
宋鵬昊：赴英聯邦國家讀中學這件事情，其實我們要從兩個角度來解讀，第一個就是出去讀中學這件事情，第二個是去英聯邦國家，比如說去英國讀中學這件事情。我們可以分開來說，其實從讀中學的角度來講，其實我覺得很多時候也是家長的一個變化，就是因爲實際上留學這件事情，很大程度上是一個家庭整體規劃層面的事情，就是有的家長，比如說他這個家庭的規劃，如果就是在自己所在的那個省份正常發展的話，他可能就不會送孩子出去讀書，有的家庭選擇讓自己的孩子到了一個，就是自己的這種整個人的價值觀、思維模式、知識結構相對比較成熟的時候再送出去，可能像之前本科階段，或者研究生階段再送出去的時候比較多。
但是從現在的這個角度來講，其實家長的變化，現在非常的多，就是家長他們第一，家長們的信息的獲取的渠道和信息的專業度更強了，第二個是家長對於教育資源的關注越來越高了，第三個就是家長更希望能夠讓自己的孩子除了接受教育之外，在其他方面，包括適應新的環境，與人打交道，自己去承擔壓力、克服困難方面也會選擇的更多一些，所以他會出現這樣一個情況，就是大家更多的可能選擇從小就把自己的孩子送到國外去，接受一些特別，相對來說更加優秀的一些教育資源，這是家長的一些變化。
從英聯邦這個國家的角度來講，主要還是由於它的教育資源相對比較集中，並且相對的，就是對這個學生全面的發展比較有幫助，我們重點有三個方面可以來說，就是從英聯邦的中學的特點來講。第一個因爲英國本身是有一個特別悠久的歷史的這麼一個國家，你看它開啓了之前的這種最早進入現代化的國家嘛其實也是，所以它的沉澱其實是特別的豐富的。第二就是英國本身它的這種教育，對於那種精英語化，培養這個人整個的氣質等等這些方面，它關注的比較多，所以它對於孩子，其實除了在學習之外的其他的公衆演講，包括會有一些跟這個階層相關的一些技能的一些，這樣一些方面的培養會關注的比較多。第三個就是從教育層面，因爲我們知道，英聯邦的教育體系都是一脈相承的，所以實際上從英聯邦的中學業務來講，他們中學階段的教育，其實跟它的，所謂的我們叫基礎教育階段，跟它的大學教育階段整個體系是相對來說比較完善的。
所以就意味着，如果這個學生在英聯邦中學，比如說在英國的某一所中學，已經在那邊讀書、生活了一段時間之後，他將來如果在那邊繼續學習高等課程的話，就是到了他的大學階段的話，整個的適應能力我覺得會有一個比較明顯的這麼一個提高，相比，比如說之前在國內一直在國內讀書，到了某一個階段纔剛剛過去的時候，因爲我們知道有一個很普遍的現象，就是很多學生剛剛到國外的時候，他可能很難適應國外的學習的節奏，包括有可能最直接的反應就是聽課很不適應。因爲我們這邊教材的體系，老師講述的體系，包括老師的英文他有可能掌握不了，所以有可能會出現比較大的困難。因此我覺得這三個方面是造成現在，英國的這種初高中留學的趨勢越來越明顯的這麼一個情況，基本上是這樣的一個情況。
學生在出國前應該做哪些準備？
宋鵬昊：其實從留學的角度來講，隨着人羣的變化，實際上在這件事情上起主要作用的人也在變化，比如說最早的時候，其實我們從接觸學生，和接觸這種家庭的角度來講，其實最早這件事情是學生主導比較多的，就是因爲最早時期是一個以研究生留學爲主的這麼一個階段，所以孩子已經，比如說在大二、大三了，或者已經上大學了至少，所以他在做這個決定的時候，他的自由意志會發揮比較大的作用，他有自己一個非常明確的目標。
但是現在從低齡的留學角度來講，實際上家長就會成爲家庭當中最後的那個做決定的過程當中，非常重要的一個角色了。所以實際上如果說建議的話，我覺得大概有三個，第一個就是針對所有的家長朋友們，首先還是不要替自己的孩子做決定，還是要首先明確是否真的要進入低齡留學的大軍這樣一個事情，所以我覺得第一件事情是希望家長們對這個事情有一個非常充分的瞭解。當然這個過程當中，就會牽扯到後面的兩個方面，又說到第二點。第二點就是說到我們信息的問題。現在針對低齡留學這件事情，它的操作的複雜度和專業性其實是非常高的，所以我們希望如果要做這個決定，要做這件事情的話，無論是從家長層面，還是從學生層面，首先他要有一個非常強的信息的獲取和分析能力。當然我覺得這次本站做的這種活動，它本身就給家長提供了一個特別好的、直接獲得第一手資料的這麼一種方式，因爲家長可以非常清楚地看到，在英國的中學讀書他的體驗是什麼樣的，就是他的校園大概是一個什麼樣的情況，他的吃飯、他的住宿、他的上課、他與周圍的同學打交道等等方方面面的這些信息，實際上我覺得家長可能都是非常關心的。
所以我覺得通過本站的這種渠道也好，新東方的這種渠道也好，家長肯定能夠獲得大量的第一手的信息，對這些信息進行分析之後，對於這個家庭來做判斷會是一個很好的事情。當然對很多家長來講，也可以親身的去參與一次相關的這種，去英國中學的這種探訪，這種活動也是比較有意義的。因爲我們之前接觸很多家長，在真正到那個地方之前，他關注的是什麼呢？關注的第一個是學校的排名，第二個是這個學校的我身邊有沒有去這個學校的孩子的家長，對這個東西的評價。但是我們會發現，這兩個信息實際上是在他去那邊之前可能最關注的。
但是如果真正比如有一些家長他本身就是有留學背景的，或者在海外工作這種背景的，或者這種家長雖然沒有海外留學和工作的這種背景，但是他親自帶着自己的孩子和家人去那邊一趟，也算是一個休息和旅遊，同時也能夠去那邊的中學看一看，我們會發現這部分家長給我們的反饋是，他們到了那個環境之後，最關注的是這個學校的氛圍，這個學校的感覺是怎麼樣的，然後他周圍的環境是怎麼樣的，這個學校的孩子所展現出來的氣質，有的是非常有貴族氣質的那種學校，所以我覺得對這部分家長來說的話，需要進行大的這種資料的獲取，這是第二件事情。
第三件事情就是要對學生本身有一個充分的認識。就是因爲畢竟上課的思路，包括學習的狀態，他整個的生活的這種獨立性都是不一樣的，所以我覺得如果要進行選擇，就是低齡的這種英國中學這樣的留學的話，做出這個決定的時候，對自己的孩子要有一個非常明確的認識，就是這個孩子的解決問題的能力怎麼樣，他抗壓的能力怎麼樣，他與人相處的能力怎麼樣，他在學術當中主動思考的能力等等，這方方面面的東西，我覺得都是需要思考的，所以基本上來講，就是大概這三點，我覺得是在申請之前，和申請過程當中比較重要的。
在完成這個申請過程之後，那就是一些特別具體的一些事情了，像比如說他在那邊的一些宿舍的確定，跟學校的聯繫等等，這些就是非常，後面就是相對來說操作起來其實比較簡單的一些事情了。
新東方英聯邦中學項目是如何幫助學生及家長解決問題的？
宋鵬昊：這個項目本身在新東方肯定也是一個非常重要的項目，所以我們其實重點在今年來講的話，比較關注的有三件事情，第一件事情就是整體這種留學的規劃，因爲本身我們有專門的留學的板塊，也有考試的板塊，所以這種方案的確定，和整個它的時間軸的規劃，我覺得是一個比較重要的。因爲像低齡留學，他的這種時間的規劃性就更加重要其實，所以第一件事情就是給大家提供比較專業，和比較細緻的規劃，這是第一件事情。
第二個事情，其實對低齡留學來講，它有一點和研究生階段的留學，或者本科階段的留學不一樣。就是在資訊方面，我前面曾經提到的信息的獲取和分析的事情，所以第二件事情就是我們在資訊方面，會有一些第一手的資料，包括當然像本站這樣的活動，包括新東方這種相關的穿越的活動，就是去穿越英國，進行這種中學名校的一些探訪等等，對這些地方會比較熟。包括它的整個的發展的思路，這個學校的一些細節，這方面的信息會比較多。
第三個其實也是最基本的了，就是新東方在過去的二十多年一直在做的事情，就是課程。從目前的角度來講，我們重點比較關注兩個課程，第一個就是考試類的，像A-Level這樣的考試，相當於他要去那邊讀書的話，我們可以把他理解成類似就是他要參加的，像中高考那樣的事情，但是它跟中高考肯定還不是一個事情，這樣的低齡的考試，這個是我們比較關注的。
另外一個我們比較關注的就是，跟英國進行的教育體系相匹配的同步課程，其實這個課程是最近這兩三年的時間，學生跟家長特別關注的一件事情，就是說我現在已經確定了，我要去那邊讀書，但是我的孩子在學術準備上，在整個學習的習慣上，他要提前進行一個適應。所以新東方開設了這樣一個課程，就是完全按照英國的授課的思路，授課的使用的教材，因爲我們本身跟劍橋大學出版社，跟牛津大學出版社都是有合作的，所以使用的就是在英國讀書所要使用的這種教材，然後來做這種事情，所以這種同步課程是我們做的一件事情。
所以整個來講的話，就是這三點：第一個就是比較細緻的規劃，第二個就是我們所能夠提供的比較多的資訊，第三個就是這樣的課程，所以我覺得對於一個家長來講，我覺得可能最需要的是這三點。除此之外還有一些其他的服務，比如像整個行程、簽證，包括整個流程的梳理，包括申請這些事情，是我們多年一直在做的。