第一次當老師教高中生英語，有什麼好的建議嗎？

給高中生的英語提分的應試方法非常成熟，但是在校老師很多時候受到各種規定和條條框框的約束，是不能使用的。有的時候對學生好的方法並不一定能夠換來好的職業回報，甚至有可能會迎來投訴。

老教師以前一直都在用，但是現在由於各種原因，一般不允許使用的方法就是“超前背單詞”，這是非常重要的方法。一般建議學生在進入高一之前，利用中考結束，到高一開學中間的2~3個月的空檔，把高中的3500詞全部背完。

因爲，高一的試卷是可以包含整個高中所有單詞的，這個動作如果不去做，學生在上課的時候根本就聽不懂課，做題的時候就陷入瞎猜的境地，高一開學考兩三次的考試，他就已經完全沒信心了。

很多高中生會覺得自己認認真真的聽課，然後也認認真真的把課後單詞背完了，但是考試就是不及格，會自我懷疑，就是因爲沒有超前背3500詞。考得好的往往是家長或者受到其他老師的指點，在進入高中之前就已經把3500詞背完了的那些同學。但是，如果你要求學生這麼做，有家長投訴你，你就很可能會面臨處罰，所以這個方法慎用。

如果你上手教的不是新高一的學生，而是高二的學生，而且他們也沒有把3500詞背完，學校的時間又非常的緊張。那麼可以把“睡眠記憶法”教給學生。

這個方法是免費的公益方法，由高考英語單科145分學霸廖唯偉發明，並且無償分享在網絡，在職教師用這種方法就不涉及到費用問題，比較安全。

睡眠記憶法由4000詞的文字版和9個要點視頻組成，還有一個配套詞表，在睡眠記憶法官網上面無償提供下載，學生可以自己去打印。這個詞表是比較有特點的，分單元，每個單元有一個主題，是由該主題之下相關的幾十篇閱讀文章提取出來的高頻詞組成。掌握好“一背四複習”和“機關槍式的讀法”，背完配套詞表，學生每天只花一小時能記住100個單詞，一個月就能背完3500詞。

學生背單詞能夠提到多少分？一定要做到心裡有數。高中英語3500詞能做到，看到英文就條件反射說出中文意思的熟練度，通常做高考模擬卷的分數水平是80~110，如果做高二的卷子通常在100分以上，做高一的卷子分數會在110分以上。

沒有達到這個水平的學生，就應該讓他繼續複習單詞，可以一天覆習200個，用睡眠記憶法再複習兩遍。達到這個分數水平的學生，光背單詞和刷題就只能維持分數穩定了，很難進一步的提升。

這個時候想要繼續的向上突破，就要幫助學生積累和記憶詞組短語，可以參考《高中英語1.5萬考點》的整理方法，它的優點在於，對於3500詞相互組合形成的幾萬個詞組短語，做了比較好的過濾篩選，保留了大部分高考可能考的內容，對高考真題中出現的詞組短語能覆蓋98%。然後，教師應自己整理歸納詞組短語筆記，形成自己的體系，再結合教材拓展，教給學生記憶。

一份高考真題卷，通常會有150~180個詞組短語，90%的詞組短語在高頻和中高頻部分，中低頻部分的詞組短語一般會考十幾個。高頻和中高頻部分的速度短語能夠認出65%以上纔有機會上130，全卷能夠認出80%以上，詞組短語的纔有機會上140。

但是，注意這些都是量化了的應試方法，是“應試教育唯分數論的產物”，並不是素質教育。素質教育是教學任務，寫在教學大綱裡面，是必須要完成的，應試的成績是衡量教師水平的標準之一，所以自己要權衡兩者的關係。