追蹤|成都10條減負措施執行得如何？這些問題家長反映最多

今年10月，成都市教育局出臺10條減負措施，進一步爲學生、家長和老師減負（具體措施詳戳《成都出臺10條減負措施，和老師、學生、家長都有關》）。如今一個月時間過去了，當時隨着減負措施，成都市教育局還同時公佈了面向社會公衆的“意見收集二維碼”，現在“二維碼”裡都收集到了哪些意見？各個學校的減負措施落實得如何？

對此，我們從成都市教育局瞭解到，從意見反饋來看，截至目前，共收到179條家長反饋的有效線索，主要反映少數學校存在未落實“減負”要求或落實不到位的情況。市教育局高度重視，及時會同區（市）縣教育行政部門針對問題進行了逐一覈查，凡屬實的，已督促學校立即按要求進行整改。不僅如此，市教育局工作人員還就學校整改情況對來信家長進行了回訪。

其中，家長反映較多的問題主要集中在三個方面，一是部分學校或部分班級，要求學生早上提前到校；二是上放學的護學崗要求家長輪流值守；三是家庭作業較多，孩子無法在課後服務期間做完等。針對家長反映強烈的典型問題，近期，市教育局還在全市教育系統對相關學校進行了通報批評。

以下爲部分家長的意見反饋和學校的改進情況。

01

家長反映：

XX小學放學護學崗和早上收菜崗，每學期家長按學號輪流去，不能請假，可以找其他家長先代替。研學活動，老師在班級羣通知，參加研學家長崗，可以跳空一次護學崗或者收菜崗。

改進情況：

XX小學對家長護學崗和收菜崗積極做出相應調整，已通知全校家長，所有護學崗以及收菜崗學校都不再要求家長參與，如有自願參與此項工作的家長，自行和班級取得聯繫。學校成立了上放學相關的教師安全組和值周組，在上放學期間維護學校周邊秩序，以保證學生上放學安全；收菜崗是由專職老師、食品安全員和教師代表進行驗收，確保每天的食材數量、質量，食品衛生等過關。

本次學校的特色課程——定向越野研學活動，屬於非收費性質。鑑於活動範圍較爲廣泛，爲確保每位學生的安全，學校遵循家長自願參與的原則，不強制要求家長必須陪同參加。以上情況，學校已積極處理並落實相關工作。

02

家長反映：

小孩就讀於XX學校，目前三年級，每天放學吃完飯後顧不上散步休息，就開始做作業，每天平均3小時，從7點到10點左右，每天休息時間極短，晚上做到10點左右孩子眼睛都要睜不開了。這種情況不僅是三年級有，一二年級也是作業很多，在2024年成都市教育局十條減負措施出來後，以爲學校作爲公辦學校會有所改善，但現在情況依舊。各種打卡評價層出不窮。

覈查情況：

經覈查，確有部分學科作業總量偏多，導致部分學生完成作業的時間較長。

改進情況：

1、各學科精簡作業量，年級組統整後如預估作業總時長超過60分鐘的，則要求學科老師調整作業內容。

2、各學科再次利用教研時間，深入學習“減負十條”中對作業量的要求，精心設計作業，不搞題海戰術。

3、學校教學管理部門深入年級、班級，瞭解、監管學生作業情況。加強課後服務管理，把課後時間留給學生完成作業，精講精練。

4、再次強調不佈置打卡作業並加強監管。

03

家長反映：

XX學校，七年級四班，學校變相要求學生7：30到校上早自習，變相要求家長籤自願書，違背初中生不得早於八點開始上課的原則。

改進情況：

1、學校按照《成都市XX區教育局關於轉發<成都市教育局關於合理安排作息時間促進中小學生健康成長的通知>的通知》，開課時間不早於8:00。

2、學校收到問題線索後，賡即由學校負責人召開36人的班主任會和115人的學科教師會，並召開學生家長會，講清楚減負規定，不要求學生提前到校參加統一早讀。

3、經學校會議決定，對因家長工作繁忙等原因提前送到校的學生，以行政值班形式開展集中學習安全監管，不組織任何形式的統一教學活動。

4、家長會召開時，學校向家長再次公開了校長信箱、公開電話，暢通社會反映渠道，歡迎家長學生對圍繞“提升課堂教學質量，提高作業設計水平，提升課後服務質量，規範教育教學評價”等爲學校落實校內減負增效建言獻策，學校負責人會認真聽取家長、學生、老師的意見，一一回復，形成合力，做好校家社協同共育。

04

家長反映：

到校時間嚴重不規範！XX學校要求每天早上七點二十左右就到學校進行早讀，學生早上六點多就要起牀，嚴重影響學生睡眠和休息，造成學習效率低下，根據成都市規定中學不得早於8點，希望有關部門要求所有學校嚴格遵守規範，監督到位。

改進情況：

1、XX學校立即對部分班級要求學生早到校問題進行整改，面向全體學生髮放告家長書，向家長廣泛宣傳到校時間要求，明確第一節課上課時間和提前到校學生安置措施。各班對確有提前到校需求的學生進行妥善管理，嚴禁統一組織教育教學活動。

2、針對此問題，學校所在區教育局已向全區中小學校發出工作提醒，要求各學校發放“減負”告家長書，宣傳解讀政策，暢通問題反饋渠道。

05

家長反映：

XX學校要求家長必須護學，每週20個家長，還要求天天填寫各種表格資料。

改進情況：

1、關於護學崗問題

XX學校設立的護學崗，主要由學校行政、值班教師、屬地派出所民警等擔任，有個別家長志願者代表報名參加（從未作強制要求），且家長志願者只是在下午放學時間接孩子時到校參加護學崗工作，避免增加家長額外負擔。目前，學校己停止家長志願者參與護學崗行爲。

2、關於表格資料填寫問題

XX學校對於日常教育教學管理中涉及的表格資料，嚴格按照工作要求開展收集、填報，不要求家長填寫各種表格資料的情況。

今後，XX區教育局將督促本區域中小學校認真落實《成都市教育局關於進一步減輕學生、家長和教師負擔的通知》（成教函〔2024〕115號），不斷優化學校管理工作，切實減輕學生、家長和教師的負擔。

06

家長反映：

XXX區實驗小學給學生布置視頻、打卡作業，要求家長批改作業。

覈查情況：經覈查，XXX區實驗小學部分英語、語文教師存在佈置視頻、打卡等形式作業，以及要求家長批改作業的情況。一些班級存在佈置超過2個科目以上書面作業的情況，少部分學生家庭作業時間超過1小時。

XXX區教育局對該區實驗小學進行了通報批評，對書記、校長和分管副校長進行了約談，對學校違規行爲進行嚴厲批評，要求學校端正辦學思想，認真落實“雙減”要求，立即進行整改。

改進情況：一是立行立改，全面加強作業管理。學校明確要求語數英三科教師加強作業統籌，嚴控每日作業總量和作業時間，小學一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級每天完成書面作業總時間最多不超過1小時，利用延時服務時間完成大部分作業。

二是立足長效，完善制度體系。修訂完善了《XX小學作業管理制度及實施方案》《XX小學學生作業校內公示制度》《課後服務工作方案》《課堂教學質量提升計劃》《作業“減負”工作要求》等系列制度並對全校教師進行宣講。組織教研組將作業研製與使用分析納入日常教學研究，開展間週一次的作業研討和校本教研活動。

三是換位思考，減輕家長負擔。學校明令禁止通過QQ羣、微信羣等方式佈置作業，不得要求家長下載打印作業、批改作業以及上傳作業視頻。不得使用APP佈置作業。同時，學校將每週三設爲無家庭作業日。

四是加強督查，確保落實到位。學校與責任督學建立密切溝通機制，邀請督學到校實地檢查作業減負情況；學校成立校級作業督查工作組，通過問卷調查學生每日家庭作業情況，組織工作組人員每天檢查各班作業公示情況，每天覈查作業總時間情況。

五是壓實責任，強化處置力度。學校把作業佈置數量質量、作業批改及作業負擔等情況納入教師師德師風考覈和教學效果評價的重要內容。目前，各項整改措施已逐步落實到位。

附：成都市減負意見徵集鏈接

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