中國政法大學黨委：弘揚踐行教育家精神 鍛造自律自強的高素質專業化教師隊伍

今年9月29日，國家勳章和國家榮譽稱號頒授儀式在京隆重舉行。習近平總書記向中國政法大學終身教授張晉藩先生頒授“人民教育家”國家榮譽稱號獎章，這是黨和國家授予張晉藩先生的至高榮譽，是法大和全體法大人的至高榮耀，也是教育工作者立德修身、敬業立學、教書育人的至高追求。頒授儀式上，習近平總書記強調，全黨全國各族人民要以英雄模範爲榜樣，團結奮進、砥礪前行，匯聚起共襄強國盛舉的磅礴力量。號召全黨全國各族人民要胸懷強國之志、錘鍊強國之技、勇建強國之功，共同譜寫人民共和國更加絢麗精彩的新篇章。中國政法大學全體教師深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，從張晉藩先生的先進事蹟中汲取鑄魂強師、立德樹人、幹事創業的奮進力量，以優秀典型引領示範，不斷提升教師思想政治素質和師德師風建設。

長期以來，中國政法大學始終秉承“忠誠擔當、艱苦奮鬥、求真務實、奉法圖強”的辦學傳統，堅持爲黨育人、爲國育才的初心使命，準確把握教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性，將黨的政治建設擺在首位，牢牢掌握黨委對學校教師隊伍建設的領導權。成立師德建設委員會和教師工作委員會，構建起黨委教師工作部統籌協調，各成員單位各司其職、協同配合的大教師工作格局，實現學校黨委、院級黨委、教師黨支部三級聯動，上下齊抓共管、責任層層落實。堅持“工作開展到哪裡，戰鬥堡壘就建到哪裡”，主動適應組織結構、管理模式、學科設置、辦學形式等新變化，探索構建“黨建+團隊建設、人才培養、科學研究”的教師黨支部黨建模式，選優配強教師黨支部書記，強化教師黨支部書記“雙帶頭人”培育，充分發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師先鋒模範作用。

教師是立教之本、興教之源。中國政法大學牢記習近平總書記2017年5月3日來校考察時殷殷囑託，認真履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任，把思想政治工作和黨的建設工作結合起來，把立德樹人、規範管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的靈活方式結合起來，把解決師生的思想問題和教學科研、學習就業等實際問題結合起來，使學校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現改革創新的時代風采。學校黨委制定《向“人民教育家”張晉藩同志學習的決定》和《向“人民教育家”張晉藩學習、弘揚踐行教育家精神實施方案》，在全校範圍內開展貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》大學習、大調研、大討論、大提升工作，制定三年行動計劃，號召全體教師以“人民教育家”張晉藩先生爲榜樣楷模，進一步激發全體教師躬耕教壇、樂教愛生的強烈事業心和責任感，大力弘揚踐行教育家精神，探索建立教師思想政治素質和師德師風建設長效機制，涵養尊崇“大先生”、爭做“教育家”的良好生態，爲鍛造一支自律自強的高素質專業化教師隊伍奠定堅實基礎。

提高政治站位，堅守教育報國的使命擔當。三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。教育具有鮮明的政治屬性和政治功能，決定着培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人這一根本問題。中國政法大學在72年的辦學傳統中，“忠誠擔當”始終是最鮮明的印記，從建校之日起，數代法大人飽含對國家的忠誠，對人民的熱愛，艱苦奮鬥，求真務實，以終身求索的學術品格推動着法大與國家同呼吸、共命運的發展歷程，譜寫了奮發圖強的輝煌歷史。新時代新徵程，學校堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，把黨的全面領導融入管黨治黨、辦學治校全過程，以高質量黨建引領全面提升教師的政治站位，扛牢政治責任，牢固樹立爲黨育人、爲國育才的使命擔當，以培養人才、辦好人民滿意的教育和推動社會發展進步爲己任，胸懷強國之志，以國家富強爲念，以人民幸福爲盼，忠心愛國、矢志報國，把個人小我融入國家大我，以“紮根中國、融通中外”爲基礎，以“以我爲主、兼收幷蓄”爲核心、以“立足時代、面向未來”爲導向、以“德法兼修、明法篤行”爲標尺，將中國特色社會主義的獨特優勢轉化爲社會主義建設者和接班人的培養能力，努力造就堪當民族復興重任的時代新人。

矢志德法兼修，大力弘揚踐行教育家精神。“言爲士則、行爲世範”，教育家精神對廣大教師道德操守提出了更高要求。學校嚴格落實師德師風第一標準，持之以恆抓好教師思想政治和師德師風建設，將法學學科特色和優勢與教師思政、師德涵養和育人能力相結合，將法治意識和規則意識融入教師思政教育、理論學習、實踐培訓、考覈獎懲等教師發展全過程，形成了一整套常態化、規範化、法治化的教師思想政治和師德師風建設工作體系。完善師德建設制度體系，築牢師德底線高線，開展教師教育相關法律法規和職業準則的學習闡釋，推動師德優秀典型選樹，深入挖掘和宣傳以張晉藩先生爲代表的法學家、教育家的動人事蹟和示範引領作用，強化獎懲的規範化、科學化流程，通過多措並舉激發教師內生動力，自覺遵守法律法規，恪守職業道德，樹立良好師德形象，依法執教、規範從教，做有“大品行”的好老師，贏得學生的信任與尊重。

勤修仁愛之心，堅持立德樹人根本任務。愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。學校將培養教師“大情懷”作爲教師隊伍建設、教師個人培養的基礎工程，引導教師將立德樹人作爲根本任務。在思想上，做學生熱愛祖國、奉獻祖國的“引路人”，教育引導學生們堅定理想信念、堅守法治信仰，在學生心中厚植家國情懷，培根鑄魂、啓智增慧，幫助學生繫好人生“第一粒釦子”。在課堂上，做學生學習的“引路人”，通過案例分析、課堂討論、模擬法庭等多種形式，讓學生們身臨其境，深刻領悟法治精神的核心要義，增強法治意識，提升法治素養。在生活中，做學生成長的“引路人”，關愛學生，成爲學生的好朋友、貼心人，爲學生提供個性化的指導和幫助，因材施教、助力成長。在實踐中，做學生服務社會的“引路人”，帶領學生利用網絡平臺開展憲法、民法典等重要法律的普法活動，在“大學生法律援助工作站”爲困難羣衆提供公益法律服務，在冬奧“大思政課”中講好中國法治故事，讓學生深刻感受法治的力量和溫度。

自覺勤學篤行，立足國情投身教育強國建設。法大教師不僅把涵養“紮實學識”作爲教書育人之根基，更把做好“大學問”作爲做新時代“教育家”之根本。立足我國法學教育最高學府的三尺講臺，學校通過搭平臺、建橋樑引導教師將服務國家戰略作爲重要任務，把學問做到全面依法治國的偉大實踐之中。面對社會急需的新興學科，學校積極推動法大教師深耕治學，將法學學科同其他學科交叉融合，先後建立了數據法治、國家安全、紀檢監察等學科，完善涵蓋傳統學科和前沿學科、冷門學科和新興學科、理論法學與應用法學、國內法學與國際法學的法學學科體系。創造條件助力教師積極參與憲法修正案、民法典、刑事訴訟法等多部法律的制定、修改工作，助推法治國家、法治政府、法治社會一體建設。服務教師主動創新涉外法治人才培養體系，培養具有國際視野、通曉國際法律規則、善於處理涉外法律事務的高素質人才，維護我國主權安全和發展利益。鼓勵教師站在知識發展前沿，紮根中國大地做學問，刻苦鑽研、嚴謹篤學，爲推動新時代法學教育和法學理論研究高質量發展而不懈努力，爲全面建設社會主義現代化國家貢獻教育力量。

強國必先強教，強教必先強師。中國政法大學以學習張晉藩先生先進事蹟爲契機，把思想和行動統一到弘揚教育家精神、加強教師隊伍建設上來，引導全校教師堅定心有大我、至誠報國的理想信念，陶冶言爲士則、行爲世範的道德情操，涵養啓智潤心、因材施教的育人智慧，秉持勤學篤行、求是創新的躬耕態度，勤修樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求，執着踐行教師羣體共同價值追求，以更加奮發有爲的精神狀態、勤勉務實的工作作風投身世界一流法學院校建設和教育強國建設實踐，爲辦好人民滿意教育、推動教育事業高質量發展作出新的更大貢獻。(中國政法大學黨委)

作者：中國政法大學黨委