唐瀅：新型研究型大學要堅守教學、科研、社會服務三大職能
人民網北京1月7日電 以“奮進‘十四五’ 開創教育高質量發展新局面”爲主題的人民網2020大學校長論壇日前在南方科技大學舉行。雲南農業大學副校長唐瀅出席論壇併發言。
“新型研究型大學首先要堅守教學、科研、社會服務三大職能，此外還需要在國際合作交流或者文化傳承方面有所建樹。”唐瀅指出，新型研究型大學作爲一個新模式，應該能夠在社會發展、經濟建設、科技進步、文化繁榮等方面破解重大難題，發揮重要作用
唐瀅認爲，新型研究型大學的發展，首先應該堅持中國特色的辦學道路；其次在辦學過程中，要凝練形成各自學校獨特的學科優勢，同時匯聚相關領域的優秀人才，爲學科建設提供人力支撐；再次，要敢於打破學科和專業壁壘，爲基礎研究與創新成果突破提供前提條件；最後，在人才培養方面要注重爲學生提供個性化教育，保證學生的個性化發展，促進拔尖創新人才脫穎而出。
“新型研究型大學是一個發展的概念，它的內涵也在不斷演變。”唐瀅表示，學校發展應該堅持立足當下並引領未來，立足當下指的是學校要破解當下國家發展中的一些難題；引領未來，指的是制度、體制、機制創新等，要大膽地進行嘗試。從這一角度來看，新型研究大學應該有四個內涵。第一，進行高水平的科學研究；第二，培養高水平、高層次的拔尖創新人才；第三，高質量的服務經濟社會發展；第四，學校自身要能夠創新開放發展。
對於新型研究型大學的評價指標體系，唐瀅認爲，一方面需要構建具有高校共性要求的評價指標；另一方面還需要針對不同研究型大學的辦學特色構建個性化指標，將共性與個性指標都納入評價指標體系中去，評價才能更加客觀、公正、合理。