讓年輕職工補齊技術短板

原標題：發揮勞模工作室作用 手把手培養機電專業能手——（引題）

讓年輕職工補齊技術短板（主題）

工人日報-中工網記者 毛濃曦 通訊員 倪小紅

“看到我帶的徒弟成才，就是我最幸福的時刻。”李東昇是陝煤集團黃陵礦業公司一號煤礦技術中心主管，也是該礦勞模工作室科技創新平臺負責人。從教近20年，他堅持“挖掘徒弟潛能，讓每個徒弟都獲得成功”的理念，手把手讓一大批別人眼中沒希望的徒弟變成棟樑之材。

“天下沒有白吃的苦頭”

瘦削的臉龐，單薄的身板，鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡，一頭幹練短髮，常年身穿工作服，聊起職工培訓教育，他眼裡閃着光。

1991年，技校畢業的李東昇被分配到一號煤礦。“那個時候沒有網絡，學習途徑，一是看書，看一遍書，實操一遍，然後再看書，再實操；二是向到煤礦來安裝機器的工程師學習。當時一號煤礦正處於建礦初期，來礦安裝機器的工程師特別多，碰到技術難題，我就請他們吃飯，找機會跟他們聊聊天、套近乎，有啥不懂的在飯桌上就好問了。”

“天下沒有白吃的苦頭”，日復一日的技術積累，讓李東昇有了“手到病除”的維修能力。1997年技術大比武，李東昇以理論和實踐兩個第一，奪得井下電工組“全能冠軍”。李東昇一步步從當初稚嫩的設備維修電鉗工幹到了機電技術骨幹、機電大拿。

“不覺得累，我樂在其中。該努力的年紀裡，誰還不得吃點苦，沒有苦哪裡有甜？我一直相信，時間不會虧待每一個努力的人。”李東昇笑着回味。

“我的課堂沒差生”

“醫生影響的是人的自然生命，而師傅影響的是人的精神生命。我的課堂上，禁止給工人貼上‘差生’標籤，它會抑制徒弟潛能的開發。”李東昇說。

“懷家長之心爲師，秉工匠精神執教。‘傳道、授業、解惑’是師傅的使命。李東昇認爲，沒有教不好的徒弟，關鍵在於是否能尊重徒弟的情感，爲徒弟樹立自信，挖掘潛力，再教授學習方法。

90後的掘進機檢修工米永紅是李東昇的徒弟，由於一時工作疏忽，造成掘進機三聯泵損壞，直接導致全隊的生產陷入停滯。面對這一困境，李東昇果斷採取措施，緊急調配所需配件，及時更換掘進機油泵，以最快的速度恢復了生產。

米永紅受到嚴重警告，深受打擊，認爲自己不適合從事檢修，心生放棄。李東昇開導他：“人的一生，首先應該選擇‘可能’，而不是選擇放棄。”隨後，李東昇幾乎每天晚上都在辦公室輔導他學習，並幫助他找回自信。最終，米永紅絕地反擊，在技術比武中勇奪掘進機檢修工第一名，順利通過技師評定。

在帶徒弟的過程中，李東昇尊重徒弟的人格，傾聽他們心聲，去發現，去理解，去欣賞，幫助鼓勵他們飛得更高更遠。

利用創新平臺技術“扶貧”

爲進一步破解人才短缺、後勁不足的瓶頸，讓年輕職工補齊技術“貧窮”的短板，李東昇充分發揮勞模工作室作用，以現場培訓爲主，經驗交流座談爲輔的培訓方式，快速提高職工的技術素質。

在技術“扶貧”中，李東昇總結提煉了“三步”理論學習法：“我講你聽”“你問我答”“你講我聽”。在現場實踐中總結提煉出了“四步”師徒實操教學法：“我說我做”“我說你做”“你說你做”“我評你改”。

他的這些循序漸進的方式，使學習從易到難、由淺入深，把徒弟在實際操作中的技術難點篩選出來，把“問題”當“教材”，把難題當課題，現場進行講解，“點對點”指導、“面對面”培訓、“手拉手”幫教，使徒弟們進步很快。

近年來，李東昇利用一號煤礦勞模工作室科技創新平臺，現場培訓200餘次，開設“微課堂”50多期，手把手培養出16名採掘電工，培養了李成西、宋乃川等多名機電專業能手。2021年徒弟焦飛榮獲“陝煤杯”全國煤炭行業職業技能競賽電工賽項一等獎和“山西焦煤杯”全國煤炭行業職業技能競賽電工賽項一等獎。

“師傅當初手把手教我，使我受益終生。我還有不到3年時間退休，希望能再多培養些徒弟，把自己的手藝、訣竅傳給更多年輕人，讓大家更好地建設我們的智能礦井。”李東昇說。

來源：中工網-工人日報