讓朗讀成爲校園最美的風景——蒙陰縣教體局開展大閱讀工程

（原標題：讓朗讀成爲校園最美的風景——蒙陰縣教體局開展大閱讀工程）

提到孩子的語文學習，我們常常會說到一個詞："語文素養"。越來越多的學校，開始有意識去培養學生的語文素養。其中，"聽、說、讀、寫"這四個環節是提升語文素養的關鍵，而學生、學校最難攻克的環節往往是"讀"。學生往往因爲不夠自信、羞於表達，不敢在公衆場合大聲朗讀，長此以往表達能力就會下降，也會變得自卑。

面對這個難題，山東省臨沂市蒙陰縣教體局，找到了讓孩子愛上朗讀、自信表達的方法。這裡的孩子們自信表達、熱愛朗讀，就連家長都被學校和孩子帶動，紛紛愛上朗讀。

其實，朗讀是一個"潤物細無聲"的過程，閱讀、朗讀，不僅可以幫助學生提高感知能力，更快速理解文章，還能提升寫作和表達能力。

去年，蒙陰縣全縣購買優谷朗讀亭45臺，各學校都學習如何更好地使用朗讀亭、舉辦朗讀活動。除了參加平臺的常規活動之外，蒙陰一小商城校區，在今年五月份自主開展了線上活動"春天的約會"——師生朗誦會，點擊量近三萬次。

富民小學更是重視朗讀亭的使用。自朗讀亭安裝開始，姚興強校長和負責推進朗讀亭使用的張立美老師，積極與優谷工作人員溝通諮詢，並與其他老師一起進入朗讀亭朗讀。熟悉了朗讀亭的各項功能使用之後，老師們便迫不及待地帶着學生，進入朗讀亭感受閱讀朗讀的魅力。

學校還充分開發朗讀亭的各項功能，建設了校園廣播站。孩子們在朗讀亭朗讀的優秀作品，都會被篩選到"紅領巾廣播"上展播，在這個寧靜的村落裡每天都可以聽到從廣播中傳出的朗朗書聲。

同時，蒙陰縣教體局領導在富民小學開展朗讀亭使用的推進大會，全縣各學校分管領導和朗讀亭管理人員以及教師代表共計80餘人參加會議。

本次推進會上，展示了富民小學朗讀亭設備應用情況，並由張立美老師進行了彙報，《紅領巾廣播》欄目的孩子們進行展演，姚興強校長也向在場的領導和老師們分享了該校朗讀亭的使用經驗。王義秀主任指出，富民小學使用朗讀亭推進閱讀教學工作，做出了成績，做出了榜樣，很有代表性，值得在全縣大力推廣。

目前，優谷朗讀亭的素材庫有可朗讀的素材30餘萬篇，融合文章閱讀、朗讀練習、英語測評、演講訓練、普通話測評、配樂錄製、線上分享等豐富功能，孩子們獲得了良好的朗讀體驗，接觸的知識面更廣，也變得更愛表達，更加自信了。

老師們也受益匪淺，特別是朗讀亭的普通話、英語測評功能，對老師自身的表達提升也有很大的幫助。背誦功能在爲老師們減少工作量的同時，更幫助老師們，更全面快速地掌握學生的背誦情況。

而通過開展線上閱讀羣和組織"我是小小朗讀者"的活動，讓學生和家長融入朗讀亭這種新的閱讀、朗讀模式，感受文字的魅力，抒發內心情感，重新激發起了閱讀的興趣，更是讓學校形成濃厚的閱讀氛圍。

今年，由中國教育電視臺主辦，優谷朗讀提供全程技術支持的迎接中國共產黨成立100週年——全國中小學生誦讀活動"英雄中國少年說"徵稿中，蒙陰縣中小學總體提交量佔全國第一，碩果累累。能夠擁有如此傲人的成績，離不開縣教體局對朗讀文化建設的重視和老師們的辛勤付出。

讓閱讀成爲一種習慣，讓校園朗讀成爲一道風景，閱讀、朗讀的能力訓練，將讓孩子們受益終生。不論何時，身處何地，保持那一份熱愛，鼓勵孩子大聲朗讀吧，校園裡美好的朗朗書聲，讓世界每一個角落的我們，都可以聽見。