內容緊貼“大語文”, 與多學科知識融合, 爲孩子通識教育打下基礎

12歲之前，孩子對於世界的具象認知，決定了他未來學習的高度。而百科知識，就是對於世界認知的基本劃分，並且與未來每個學科的學習息息相關。

百科學習的重要性和意義遠大於識字量和繪本閱讀

這套《讓孩子讀的懂的通識大百科》知識量真的“管夠”，涵蓋中小學的人文通識儲備漫畫科普書，每個孩子值得擁有

很多人會問“通識”是什麼？

爲什麼要給孩子進行通識教育？

如果我們把孩子比喻成“一棵樹”，那麼你是不是希望孩子長成參天大樹呢？

大樹要“枝繁葉茂”，“通識”就像這些枝幹，讓5-10歲這個年齡段孩子去接觸多元化的事物，幫助他們去尋找興趣點，不是單方面的內容輸出！

通俗點講就是多學科、多維度、綜合性科學教育百科書，幫助孩子做好“拓展”廣度！

在專業度上有保證，幫父母把好內容關！

所有內容全部由專業領域的權威專家學者嚴格審讀

樑芳老師領銜重量級創作團隊共同編寫，再由著名出版家、作家、全民閱讀推薦人聶震寧領銜力薦。

彙集了衆多領域的專家學者們將那些看上去很枯燥的知識，用了腦洞大開，充滿趣味的方式激發孩子探索，最終提升24核心競爭力，讀完這套書，你會發現孩子的知識面擴展了不少

8大領域，176個通識主題，2000+知識點，中外文學、藝術、哲學、歷史、人類文明史、考古..... 內容緊貼“大語文”，與課本多學科交叉融合

第一本：學會思考人生的意義

第二本：瞭解人和世界的關係

第三本：提前瞭解中國史

第四本：知道人類文明的演化過程

第五本：課本里的中國文學拓展

第六本：會讓孩子瘋狂愛上世界名著

第七本：帶他跨進藝術世界的大門

第八本：探尋人類發展的歷史遺蹟

這八本書讀完，孩子人文素養提升一大截

每本書的內容均有權威出處，有據可， 權威性與科學性並存。

從認識身體、管理情緒，到歷史有、藝術培養、文化素養、道德情操、審美情趣、心理素質、表達力、理解力、思辨力、感知力......直接飆升一個檔次~

可以一直讀到初中階段，跟看圖講故事一樣，好讀“不費媽”。

這套書不僅僅是知識的傳授，更是引導孩子對自我、世界進行主動探索和思考，拓寬見識和眼界，激發通識興趣，建立通識思維。

看上去很枯燥的知識，用了腦洞大開，充滿趣味的方式激發孩子探索。

這裡有對國學經典——曠世奇書《山海經》的百科內容瞭解！

孔子爲什麼被推崇爲“聖人”？

與它的著作《論語》有關，也與其坎坷經歷有着必然的聯繫，

在這本“通識大百科”中，都會爲孩子講解其中的淵源。

衆所周知，《史記》是我國的第一部紀傳體通史，被稱爲“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

但真正的事實卻是司馬遷在寫下《史記》之前被“雪葬”，經歷悲慘......

還有豪放派大詩人“李白” ，

儘管在春晚中出盡了風頭，但是李白也曾幹過驚掉人下巴的“不靠譜”事情......

展開想象，當我們頭腦一熱，將唐宋八大家聚集在一起將會發生什麼？

那必定是史詩級名場面！

大家知道“唐宋八大家”分別有哪些人嗎？

不知道也沒關係，這本書裡全都有~

被通識“喂大”的孩子未來更有競爭力。

還有相關的世界文化百科全書內頁實拍大圖一覽。

那些你所不知道的內容，都以【你知道嗎？】小版塊幫助大家延伸拓展。

這樣既保持了孩子的興趣也進行了深度學習，也就是幫助孩子做到“葉茂”。

在孩子還有時間有精力的時候一定要下大力氣構建好孩子的底層思維邏輯，

這是避免以後在知識體系上“頭疼醫頭，腳疼醫腳”忙活一頓卻發現根本無法改變境況的關鍵 。

通識教育就是爲了幫助孩子更新大腦裡的知識，在學習的過程中掌握一種方法和能力，最終這種能力讓娃終身受益，一輩子學習和成長。

孩了的探索欲是與生俱來的，對未知、新鮮事物保持好奇的孩子，學習積極性都會非常好 。

與其催着、趕着、求着孩了學習，不如激發孩子的好奇心，讓孩子自己對知識創根問底。

就像這套《讓孩子讀懂世界的通識大百科·人文素養第一課》（8冊），提前瞭解文學、歷史、考古、地理......多元領域的知識和技能，培養孩子各學科的學習興趣和學習能力，爲未來的學習和職業發展打好基礎。

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