保育「領角鴞」巢 《許貓頭鷹一個家》宣導生態教學
▲《許貓頭鷹一個家》片首映，有300多位國小師生及東勢林管處志工參與。（圖／翻拍林務局）
由行政院農委會林務局補助經費，臺中市野生動物保育學會拍攝，歷經2年半的影片《許貓頭鷹一個家》，14日舉行首映記者會，現場有300多位國小師生及東勢林管處志工參與。爲教育宣導及保護貓頭鷹，臺中市有50多所學校加入貓頭鷹巢箱教學，設置超過240個巢箱，讓師生能認識更貓頭鷹，也共同維護自然生態。
林務局指出，臺灣有12種貓頭鷹，其中「領角鴞」是分佈最廣泛和人類生活領域最接近的一種，常在低海拔林地或城鄉交界的平原地區發現他們的蹤跡。隨着社會演替與人類用地開發，領角鴞逐漸習慣都會的新環境，都會區食物量充足，被天敵捕食的風險相對較低，對不挑食的領角鴞而言，似乎是一個理想的棲息場所，然而牠們卻必須面對如何在都市叢林裡順利繁衍下一代而傷腦筋。
《許貓頭鷹一個家》生態影片將幫助領角鴞造家的過程、成長記錄，以及學校師生參與的生態觀察拍攝下來。14日首映會中有300多位國小師生及東勢林管處志工參與，其中土牛國小校長陳榮錦分享自己花近5年觀察「大眼嬌客－領角鴞」巢箱生活的點滴。
▼臺中校園也推動爲大眼嬌客貓頭鷹造家。（圖／翻拍林務局）
根據研究和觀察，每年10月至隔年2月是都會區領角鴞的繁殖季，但都會區因爲缺乏足夠的樹洞，領角鴞只好勉強使用建築物的角落、水管、鐵皮屋的縫隙作爲繁殖地點。因此每到這個時節，各動物收容中心，陸續會收到民衆送來落巢的幼鳥。
爲保護這些依野生動物保育法公告，列爲珍貴稀有保育類的領角鴞，臺中市野生動物保育學會參仿在國外行之有年，設計具有「棲地補償」保育功用及研究動物行爲、環境教育宣導目的的人工巢箱，吊掛野外，供領角鴞繁殖或休息；另爲促進對貓頭鷹生態的認識及校園環境教育目的，人工巢箱計劃在民國95年正式推入校園，透過校園觀察及解說課程，將保育觀念向下紮根。