專訪》出身藍領家庭 她透過教育脫貧、翻轉人生

「我算是一個投機的人，學會塑造努力的自己，才能理所當然擁抱目標」，《咬一口馬克思的水煎包：我這樣轉大人》的作者張慧慈，出身於典型工人階級家庭，她的成長過程一路顛簸，經歷無數歧視與磨難，持續努力下，最終透過教育脫貧、翻轉人生。她闡述的故事，沒有庸俗的勵志格言、激進的社會控訴，各類美食香氣串起文字，引領讀者從她的生命經歷，重新審視自己及這個社會。

身爲藍領階級的女兒，張慧慈從有意識起，雙手就忙着做家庭代工，國中時開始在工廠工作，過着半工半讀的日子。一如大部分弱勢家庭的兒女，她成長曆程不算順遂，小學時用優異成績換取的高價筆，一到學校，就被老師一口咬定是偷來的贓物，還向同學硬擠出最無辜的「對不起」。這一切發生，不是取決於她的人格，而是她所身處的社會位置。

考取清大人社系後，張慧慈面臨人生最劇烈轉折點，以往的她深信，加諸生命的不公不義，與上輩子沒燒好香有關，但社會學掀起天翻地覆的思想震盪，她開始理解許多事件的幕後兇手，往往是不夠成熟的社會結構，「過去降落於我身上的衆多事件，層層堆疊出的標籤與傷害，他人爲我訂定的行爲準則，始作俑者是社會，是社會建構而成的。社會用階級位置、用文化資本、用品味等象徵資本，直接、隱誨的，告訴每一個身在其中的個人：『你，該是什麼樣子』。」

張慧慈說，自己幸運了一點，因爲會讀書，透過教育成功翻轉人生，但對其他同階層出身的孩子，這也是一種「懲罰」，「我想讓大家知道，很多事情不是上輩子做太多壞事，也不是自己的錯，是社會結構的問題，是社會定義了我們」，即使她仍在尋找目標旅途上，還是盼能借由自己的故事，爲相同境遇沿路畫上記號、指引方向，「希望能讓更多人知道，打電動也可以做得很好，功課好不是很重要的事情」。

不過，社會要被改造的「關鍵點」究竟在哪？張慧慈神情堅定，「是教育，不是籠統的升學教育，而是更普及、有社會概念的教育，很多小學老師會用『刻板印象』定義學生，自動篩掉他們心中對國家無用的人，使不少人被迫走上大衆認爲的不歸路」。教育不該是愈往上爬，愈值得被獎勵的事，汰換不適任的教師、優化基礎教育，徹底翻轉文化想法，纔是消弭階級迷思的根本關鍵，「強化國中小教育，把學生最迷惘的階段做好，比多元入學更有用」。

一路走來跌跌撞撞，卻始終在急流中站穩，不悲傷過久的秘訣是什麼？張慧慈坦言，自己曾是很負面的人，三年級還寫過遺書，但後來發現，落入悲傷有點累，加上生活中存在需要不斷奮戰的敵人（親戚），纔會一直堅強站立着。不同於老用人生大道理的包裝自己的成功者，她的故事貼近羣衆、充滿「人性」，她說，被逼急的時候，也會做些小小報復平衡心理，如：用各種隱晦詞彙罵老闆等，「讓自己快樂，有時候要把悲傷還給那個人」。

剝開張慧慈的故事，沒有被神話的成功情節，她一路忠於自己，小時候是爲了以後「坐辦公室」而唸書，長大後透過教育，再反向思考教育的本質，對她而言，教育是翻轉人生的途徑，但這張資格證，不應該成爲讀到大學後，纔可拿取的物品。

她和普通人相同，喜歡美食、旅行，休閒興趣是打遊戲、看漫畫，教育讓她走上社會認同的那端，掌握既得利益者的話語，瞭解論述的手段，不過，這也不代表要放棄原來熱愛的事物，終日活在社會期許中，「你應該要去做自己想做的事情，學習包裝成上進的青年，省略掉被批評的機會」。