中小學課堂也玩“跨界融合”？答案都在這堂主題班會裡

北京師範大學亞太實驗學校以“教育浸潤生命”爲理念引領，在已有多年的生命教育家校協作方式研究、中華優秀傳統文化視域下開展中小幼一體化的社會主義核心價值觀教育體系研究。

貫通培養 浸潤彰顯育人初心

人的成長猶如一棵樹，每個階段都要長出“肌理”，這些“肌理”最終融合到一起，逐步繪出獨一無二的靈魂，因此，每個階段所面臨的的挑戰都需要重視。

來自小一、初一和高一的三位老師：靳丹、陳彥璇和吳蘇日姑噶分別從《我們在學習實踐中長大》、《我們在自主中成長》、《我們在復興征程上閃光》三個主題開展主題班會。

▲一年級主題班會《我們在學習實踐中長大》

▲初一年級主題班會《我們在自主中成長》

▲高一年級主題班會《我們在復興征程上閃光》

學科課堂成育人主陣地

探索在學科中做好“家校社協同育人”

▲以優美童詩爲素材，滲透家委會安全教育問題

▲結合當下健康新聞熱點，引導學生培養良好生活習慣

▲從環保科普入手，讓學生們體會環境保護的重要性

▲從生活出發，將物理知識滲透其中

亞太共育一體化的探索與突破

家校社協同共育，是育人新格局的探索，也是學生未來發展所需的營養。

北京師範大學亞太實驗學校在已有的貫通培養基礎上，開展一體化德育視域下家校社協同育人體系的研究，便是對學生負責、對社會負責，主動承擔、踐行育人使命的體現。

家校社協同共育，是育人新格局的探索，也是學生未來發展所需的營養。在家校社協同育人的全新探索中，需要每一份“愛”的參與，需要每一隻有力的大手來支持，才能真正守護孩子們健康快樂、幸福陽光地成長！

編輯 | 王碩