憂技高「普高化」 教團:四技二專甄選入學應重專業考科

全教總今召開「有適性無揚才 技高恐將普高化」記者會 。(圖/記者崔至雲攝)

記者崔至雲/臺北報導

全國教師工會聯合會今(22日)召開記者會指出,依學生性向、興趣而分成「普通型高級中等學校」與「技術型高級中等學校」是再簡單不過的教育原理,但因爲升學管道設計錯誤,導致技高看重的是普高的考科,致使技高成爲二流普高。全教總更抨擊,錯誤的升學設計應立即改弦更張,否則將使技高的設置流於形式。

全教總理事長侯俊良提到,埔高與技高這兩種學校無論在設立目的課程架構畢業條件、升學進路等方式上皆有差異。就以108課綱爲例,技高課程設計強調務實致用的特色,畢業條件除最低畢業及格學分數的規定外,技高更特別要求「專業科目及實習科目至少需修習80學分以上,其中至少60學分及格,含實習科目至少45學分以上及格」,都是彰顯技職教育重視專業知能、羣科分類的特色。

話鋒一轉,侯俊良說,但上述的用心,恐因升學制度設計的問題而功虧一簣。全教總檢視歷年與即將實施之111年技高考招制度,發現在四技二專甄選入學的篩選標準設定上,將使得技高學生重視一般性的考科,忽略專業科目,恐怕不利於108課綱的落實。

全教總高中主委張瓊方說,四技二專甄選入學是技高生升學最重要的管道,約佔整體招生名額的一半。該升學管道的進行方式,是學生第一階段須經過統測成績的篩選後,方有資格進入第二階段。「統測」的考試總共有國、英、數、「專業一」、「專業二」等五科,每科各有15級分,以加總級分做爲第一階段的篩選。

張瓊方說,目前國立科大跟普大共有642校系,其中有532校系在第一階段採用總級分倍率篩選,但國、英、數已經佔了45級分,專一、專二是技高特色科目,卻僅佔30級分,換句話說,學生只要國英數強,就比較吃香。

侯俊良說,行政院在108年修正公告的《技術與技職教育政策綱領》,洋洋灑灑寫了許多推動方式,期許能「彰顯技職教育價值」、「強化實作能力養成」、「翻轉技職教育地位」。但若技職體系本身的升學制度都不重視專業科目的價值,又如何奢望圈外人士對技職的重視?

全教總建議有關單位應重新檢視111學年度之新考招制度的細部執行程序,特別是甄審入學第一階段篩選的一般科目、專業科目比例分配,迴歸《技術與技職教育政策綱領》的精神,彰顯技職教育的特色,莫使技高持續普高化。