以前幾乎沒有，現在的中小學校爲什麼這麼多校園欺凌？

校園欺凌這個詞，也是近些年纔出現的。在過去，尤其是七八十年代，學校裡幾乎是沒有發生過這樣的事的。現在的學校，管理上應該是更規範了，更嚴格了，那爲什麼校園欺凌案件卻頻發呢？這到底是什麼原因造成的呢？

作爲一名教育工作者，對此也深感困惑，不過細細想來，可能是基於以下幾個原因。

第一：過去的老師對犯錯的學生是真打，現在的老師都是說服教育。

現在的79後80後對自己的學生生涯應該還記憶猶新，因爲在那個年代，老師打學生真的是家常便飯，見怪不怪。

學生不寫作業、學生遲到、學生罵人、學生擾亂課堂等等，反正只要學生犯錯，老師說服教育後還屢教不改的，老師絕對是拳打腳踢，毫不留情。有些老師甚至把學生留在學校，懲罰他們不準回家吃飯，也不允許家長送飯。可以說，那時的老師有絕對的權威，自己想怎麼懲治學生就怎麼懲治，校長也不會干預，家長更不會去鬧。

再看看現在，不管學生犯了多大的錯，老師也沒什麼懲治權，最多隻能是說服教育。如果說服教育沒效果，領導只會認爲你無能，連一個學生都教育不好。時間長了，學生越發不把老師放在眼裡了，越來越猖狂了。

第二：過去的家長支持老師打學生，現在是真護犢子。

過去的家長雖然文化水平不高，但在教育孩子上，是非常信任老師的，不管老師怎麼體罰懲治學生，他們都認爲是爲了孩子好，絕對不會不支持老師的工作。孩子在校被老師打，回家後家長也會把孩子再揍一頓，因爲在家長看來，你不犯錯，老師怎麼會揍你呢？既然犯錯，回家也得捱揍。

再看看現在的家長，雖然文化水平不低，但在教育孩子的問題上，除了護犢子就是護犢子，毫無原則可言。正是因爲他們的溺愛，導致很多孩子越發有恃無恐，不把學校和老師放在眼裡。時間長了，就更加囂張了，哪個老師也管不了了，徹底成爲問題學生了。

第三：過去不實行義務教育，學校有權開除學生。

我們國家實行義務教育絕對是好事，但是義務教育有一條，就是學校無權開除學生，這也讓問題學生層出不窮。因爲連學生都知道，學校不能把我怎麼樣？就算我犯再大的事，學校也不能剝奪我上學的權利，所以越發的有恃無恐了。

過去的學校是有權讓學生留級，也有權開除學生的。學生成績不理想，可以不讓你升級；學生在校犯事，屢教不改，學校有權開除你。這種情況下哪個學生敢犯事？更別說校園欺凌了？

目前的校園欺凌基本都發生在中小學，這也充分說明該給學校適當的懲治權了，不能再縱容問題學生了。

現在的父母過度溺愛孩子，導致學校管理孩子難度加大，如果再不給學校適當的懲治權，根本沒有辦法管理好那些問題孩子，如果管理不好那些問題孩子，未來校園欺凌現象還會更加的嚴重。

這牽涉到每一個孩子的安全，牽涉到每一個家庭的命運，可以說涉及千家萬戶。爲了每一個孩子的健康成長，必須給孩子營造一個良好的安全的生長環境。所以必須給學校懲治權，允許學校開除學生，給問題學生嚴重的警告，只有如此，才能讓他們早早認識到自己的錯誤，早日改邪歸正。

現在網絡媒體發達，學生接觸到的不良信息更多，所以學壞的可能性也更大，尤其是很多父母疏於管理的孩子，如果學校再不出手管教他們，將來他們也會成爲社會不穩定的極大因素。鑑於此，希望社會能給學校更大的自主管理權，允許他們採取適當的方法懲治問題學生，給所有學生一個警告，學校也不是法外之地，任何人對自己的錯誤言行必須付出代價。

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