一個孩子在飯桌上的4個細節，就能看出你的教育成不成功
作者：主創團·小番茄
在網上看到這樣一則新聞，特別有感觸：
飯店內，一位爺爺帶着自己的孫子來吃飯。
可能是因爲年紀大了，爺爺拿筷子時，手總是止不住地發抖。
小男孩見了，立刻將飯菜端到爺爺的面前。
隨後，半跪着坐在座位上，特別有耐心地一勺勺喂爺爺吃，神情認真又專注。
看他細心、嫺熟的動作，就知道這孩子在家裡經常這麼做。
我想，能夠養出這樣孝順、懂事的孩子，就是一個家庭最大的福報。
教育學家尹建莉曾說：“父母是最好的老師，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學校。”
從孩子在餐桌上的一些細節，就能看出你的教育成不成功。
有網友曾講述了自己在參加婚宴時遇到的一件“小事”：
婚宴上一桌不太熟絡的人被隨機分到一起。
這時候，服務員端上了一盤大閘蟹，一桌人你推我讓，最後讓一個老者先動筷子。
這時候，同桌的一個11歲左右的小男孩看着大閘蟹躍躍欲試。
眼看着老爺爺第一個夾走了一隻大閘蟹，小男孩氣急敗壞，將筷子摔到桌上，大吼：“爲什麼不讓我先吃？”
一桌人面面相覷，尷尬至極。
這時男孩的媽媽一邊拽走他一邊哄：“爺爺壞，等會媽媽再給你買，全是你的。”
可以想像，這個男孩在家，一定是什麼好吃的都緊着他先，被慣成了“小皇帝”。
這也是不少父母的通病，總把孩子放在C位，給孩子特殊優待。
這種被捧得高高在上的孩子，往往會形成以自我爲中心的想法，特別自私，你對他再好，也不懂得感恩。
盧勤說過：“一個家庭，假如在飯桌上菜時家長擺錯了位置，將來就沒有你的位置。”
不想養出一個自私自利的白眼狼，我建議父母這樣做：
孩子喊餓時，父母可以告訴他，想快點開飯，就要一起幫忙。
如果某個家庭成員不能回家吃飯，就要提前分出一份乾淨的飯菜留給他。
別讓孩子在飯桌上擁有特權感，家裡最好的菜要放在老人面前，大人動筷孩子才能吃。
一蔬一飯皆來之不易，不管好不好吃，都是父母辛苦做出來的。
父母一定要從小教導孩子，感恩大人的付出，不要對着飯菜挑毛病。
等你老了就會明白，父母一生最大的福氣，從來不是孩子的學習多好。
而是孩子能用一顆感恩的心，去感受世間的情感，善待身邊的人。
前段時間，我去參加一個家庭聚餐。
有個親戚帶娃來的，一個7、8歲的小女孩，打扮得光鮮亮麗的，可沒想到，在餐桌上特別沒禮貌。
由於夠不着菜，她就直接站在了椅子上，拿着筷子在盤子裡扒來扒去，弄得一片狼藉。
而且吃飯時還不老實，一會敲碗，一會催促大人，還把自己咬一口的菜扔回盤子裡。
搞得我們這一桌大人都頻頻皺眉。
餐桌舉止無小事，一筷一勺見文明。
飯桌上的表現，體現着孩子的規矩和教養，更折射着孩子對他人的尊重。
一個孩子如果沒有教養，哪怕他再優秀也會惹人厭。
反之，一個懂規矩、知禮數的孩子走到哪裡都會受人歡迎。
有一次，郭麒麟在節目中與華少一起喝茶，結果一不小心將其中的一杯灑了。
他連忙道歉說：“不好意思，這杯我喝。”還解釋道，與人飲茶的時候，水杯灑出是不禮貌的。
僅僅是幾個字，卻體現了郭麒麟良好的教養。
無規矩不成方圓，郭麒麟的教養主要還是郭德綱的自小培養和言傳身教。
郭德綱曾在飯桌上給郭麒麟定了很多規矩：
吃飯不能吧唧嘴；
全家一起用餐時，大人不動孩子不能動；
如果來客人了，家裡好吃的都要先緊着客人吃；
給客人添飯不能問：“還要飯嗎？”而是問：“給您再添點？”
餐桌，就是孩子教養的課堂。
想要培養出一個有教養、有禮貌的孩子，就一定要趁早給孩子定下各種規矩。
父母懂得引導，孩子以後纔會變成一個受歡迎的人。
我有個閨蜜，經常跟我抱怨說，青春期的兒子不愛跟她交流。
直到有次我去她家做客，才知道事情背後的真相。
晚上，她兒子小宇和丈夫一坐上餐桌，閨蜜就開始了對孩子的教育。
“你剛纔的作業寫得太潦草了，吃完飯要重寫，知道嗎？”
“你看你王阿姨的女兒，比你小2歲，人家全班前5，再看看你？”
“這次考試準備咋樣了？別又像上次似的答不完題。”
原本一家三口溫馨的晚餐，氣氛變得格外低迷。
只見小宇低頭快速扒着飯，一句話也不說，吃完就回到自己房間，啪地關上了門。
我連連嘆氣，怪不得閨蜜和孩子感情不好。
很多父母喜歡利用吃飯的時間來批評教育孩子，希望孩子看到不足，取得更大的進步。
可是，往往最終孩子飯也沒吃好，話也沒聽進去，還會和父母產生隔閡。
餐桌不應該是教育孩子的地方，應該是傳遞愛的地方。
香港首位女特首林鄭月娥平常特別忙，但她堅持參與兩個孩子的一日三餐。
她說：
“我平時自己要忙工作，孩子們忙學習，只有餐桌能讓一家人聚在一起，坐下來好好地聊聊天。
在餐桌上，我會說說自己最近的工作和生活，孩子也會和我聊聊學校的生活。我們通過餐桌瞭解彼此的近況，並因此更加理解對方。”
飯桌上的溫度，是檢驗親子關係最好的試金石。
如果餐桌上都是冷冰冰的教育，很難滿足孩子的情感需求，也難以養出有幸福感的孩子。
與其在飯桌上說教，不如把飯桌變成拉近親子的場所，和孩子聊聊學校發生的趣事、聊聊他的朋友、生活等。
美味的晚餐、親切的笑容、溫柔的聲音，就是你與孩子之間精神交流、情感傳遞的紐帶。
看過一個節目叫《少年說》，裡面有個男孩抱怨媽媽總讓他做家務。
他委屈地表示：“我每天都要刷碗、擦地、摘菜，但我只是個孩子啊！”
可他的媽媽卻語重心長地對他說：
“家務是生活的組成部分，它會鍛鍊你的動手能力，讓你有感恩之心，讓你有耐心有愛心。
作爲一個男孩子，你將來如果能擔當、有責任，那麼你的未來一定很幸福。
跟你在一起的人也會很幸福！”
這位阿姨看似狠心，可言語之間都是對孩子的良苦用心。
其實，在我們絕大多數家庭裡，孩子都是衣來伸手、飯來張口。
包括我女兒也是，基本都是放學回到家，先回屋裡休息，等飯好了喊她吃飯，吃完了就直接回到屋裡寫作業。
基本什麼家務都沒幹過，更別說什麼累活髒活了。
結果她都上了初中，有次我生病了，她爸又出差，讓她燒個熱水，煮個麪條都不會。
還在那振振有詞：“你又沒教過我！”
當時我就覺得自己的教育無比失敗。
從那之後，我就決定以後做飯時喊女兒幫我打打下手，讓她學習一些簡單的菜。
飯後沒事也要幫着收拾一下碗筷，而不是在那遊手好閒。
果然，女兒變得越發獨立，自理能力越來越強。
我想，作爲父母，不要把做飯收拾碗筷的事全攬過來，一定要讓孩子參與進來。
讓他明白，自己是家中的一份子，任何家務活，自己都有義務做。
他們會在家務中學會獨立、吃苦耐勞，也會更體恤父母、家人的付出。
千萬別把孩子養成一個只會學習的機器，只有學會獨立自主、學會擔當，未來纔會走得更遠，獲得長久的幸福。
李玫瑾教授在演講中說過：
“家的核心不是沙發電視，而是飯桌。當孩子進入到飯桌的時候，他就開始成爲一個家庭成員，我們就要開始給他形成一個集體印象。”
其實，所謂餐桌教育，重點就是父母要把孩子當成一名普通的家庭成員。
不給他特殊優待，教他大人該有的規矩，承擔家庭的責任，與他平等暢快地溝通；
我們的孩子才能獲得精神上的維生素，變得自信、陽光、成爲一個受歡迎，有擔當的人。