學測自然／物理計算少重實作　化學題幹較缺乏判讀資訊

113升大學學科能力測驗今登場，首日爲二、三類組考生上場，休息室中考生準備應考，相互擊掌加油。記者林俊良／攝影

113升大學學測自然科今天下午完試，臺北市教師解題團、松山高中教師蔡皓偉評析，今年物理僅2題計算題，「應該有史以來沒看過這麼少的。」多選題則達7題，考生答題時間壓力較大。今年物理如校正迴歸，考法近似於前年側重探究與實作，去年則是計算量大、探究與實作題相對少，但不變的是跨科題型仍較多。

蔡皓偉也指出，今年40至43題組爲生物跟物理結合試題，題幹雖聚焦「捕蠅草」，但將物理探究與實作的電力探討、結論等納入答題書寫，考生如果探究與實作不認真，當下應該會很驚恐，因爲沒答案選要考生「寫出來」，也是試題驚豔之處。

再者，蔡皓偉談到，如44至46題，爲常見經典試題，但考生要能把電磁感應概念完整敘述才能寫得完美，也代表物理概念須先於數學計算。整體而言，物理素養題多，亦要求圖表分析，要真正學懂物理概念而非死算數學纔可脫穎而出，整體鑑別度佳，但評估高分羣不會太多。

建國中學教師劉玉山則評析今年生物試題，他表示，生物難易度適中但相較去年容易，試題內容主要來自必修生物，但若學生有修讀選修生物，則答題上會比較容易。

劉玉山談到，今年第5題爲2023諾貝爾生醫獎時事題，有關RNA疫苗穩定性相關知識；素養導向試題則如2、8、37、38、40題等，也需要學生使用探究與實作能力，注重圖表和實驗判讀結果。

但劉玉山也建議，今年部分題幹缺乏有利判讀的資訊，如38題b小題問題敘述不夠明確，學生恐不太能瞭解答題方向；41題圖表則有一「捕器結構」，捕蟲葉跟捕蟲籠都是葉子的特化，原則上是同源器官，應該先給學生此概念，都是敘述時可加強之處。尤其該題爲非選題，學生多有文字表達困難，如果連方向都抓不住，要寫對難度更高。

北一女中教師吳淑芳則談到，今年化學亦側重探究與實作，如12至13題，考驗學生變因間的相互關係；部分試題也具有跨科特性，如50至53題，結合化學、生物、地球科學，有助學生了解自然科學的相關性。整體而言化學科偏難，尤其圖表題佔六成，考生須提升閱讀能力並適應新的考試題型，且計算份量亦不少，考生須謹慎小心。

中正高中教師李雱雯分析，今年地科本土考題，如臺灣的地質、潮汐狀況，以及全球暖化環境變遷題佔一定比例，尤其能掌握本土的地球科學現象會較好答題。罕見的是，今年天文試題注重觀測宇宙概念，過去較難的如不同緯度星空、星光星色等則未出現。但整體而言，地科仍較去年難，答案判斷不易。

闈場內考生則認爲，今年自然科題組結合不同領域，如40至43題爲生物和物理的合科試題，探討捕蠅草的閉合機制；第22至23題組則探討高能粒子束與Ｘ光射束如何達到治療惡性腫瘤的效果，也是新穎題材。試卷內容則着重課內基礎概念，整體難易度適中，考生只要概念精熟、小心誘達選項，應能獲得高分。