校園暴力低齡化嚴重！全教總要盧秀燕：收回武斷髮言

臺中市發生「老師被學生打而後報警」事件，市長盧秀燕指責該師爲「不適任教師」，對此，全國教師工會總聯合會理事長侯俊良（右）呼籲盧秀燕收回武斷髮言。（林志成攝）

臺中市發生「老師被學生（國小）打而後報警，警方入校園帶走學生」事件，市長盧秀燕卻指涉該教師爲「不適任教師」，引發軒然大波。依教育部調查，校安通報暴力與偏差行爲事件國小佔34％、管教衝突佔45％，臺中事件揭示校園暴力衝突低齡化；全國教師工會總聯合會則要求盧秀燕收回武斷髮言。

依教育部「112年校園安全及災害通報事件」數據統計，其中「校園暴力與偏差行爲事件」高達2萬7511件，「管教衝突」高達4582件。其中，國小「暴力與偏差行爲事件」9370件，佔各教育階段總數34％，國小「管教衝突事件」2053件佔各教育階段總數44.8％。

國教行動聯盟指出，這些數字反映了校園暴力衝突與情緒問題已逐漸朝向低齡化發展，成爲校園安全的重大挑戰與隱憂。通報數據的高比例背後，是學校日常管理面臨的巨大壓力與現有機制的運作瓶頸。

國教行動聯盟青年部代表李雨函表示，臺中市事件反映出校園安全危機與困境，特別是在處理高關懷學生重大行爲事件時，未能提供教師足夠的輔導資源與支援，是根本導致衝突進一步升級的背後主因。

全教總理事長侯俊良呼籲盧秀燕收回「不適任教師」的說法，教師保障學生權益與市長關愛學生之情相同，校園發生師生衝突就立即指控「教師不適任」，是危險及不當的指涉。

侯俊良表示，「不適任教師」的認定自有相關法令規範的調查程序與認定，尤其是此件師生衝突處理，更不應因教師選擇報警處理，學校、警政處理程序錯誤，就得承攬一切過錯與指責，究責！盧市長不應立即貼標籤！

侯俊良說，解決師生衝突需要親師生共同面對，教育主管機關、學校應給予資源與協助，才得以完善處理，教師在面對學生暴力行爲時選擇報警處理，是對自身權益及學生安全的行爲之一。因爲只有在保障教師安全的前提下，才能更好地保護學生的學習環境。

全教總呼籲政治人物引以爲誡，教育施政與決策不應民粹化，也再次要求教育部正視學校難以應對校園事件的困境。