「我是玻璃娃娃，我堅強」她到德國遊學 證明自己「很可以」
▲玻璃娃娃溫守瑜勇敢到德國留學追夢。（圖／教育部提供，下同）
淡江大學德文系溫守瑜出生就罹患俗稱「玻璃娃娃」的先天成骨發育不全症，稍受碰撞就可能導致嚴重骨折，但因爲「不畏疾病痛苦呈現其勇氣與毅力」，她成爲周大觀文教基金會第18屆全球熱愛生命獎章獲獎人之一，2009年也曾榮獲「高雄市AQ（逆境智商）達人」的肯定。
溫守瑜表示，「我的家人都是樂天派，很感謝在我成長的過程中，家人把我當一般的孩子看待。」從小她就跟着父母各地旅遊，過程中難免會有一些關注的眼神，「小時候我很容易在意旁人的各種眼光，情緒也因此受到影響。」但父母親要她學會習慣別人的眼神。
「讀小學時，同學會用好奇的眼神看我，尤其是下課時間更讓我倍感煎熬，因爲別班同學甚至會在窗外，直接指着我說『她就是那個玻璃娃娃』。」同學的言語讓溫守瑜感到難受，但「媽媽一直告訴我，我只是骨頭生病而已。」家人的鼓勵成爲她正向思考的力量，「別人只是好奇，沒有惡意，我不可以因爲身體的缺陷就怨天尤人。」
爲降低骨折的機率，「從小醫生就建議我游泳，我爸爸就是我的教練。」提起學游泳的過程曾和爸爸有過爭執，溫守瑜回憶，「怕水的我一開始喝了不少水，有時候還邊哭邊遊。」但她知道這都是父親求好心切。「在陸地上，我雖然不能像一般人行走自如，但在水中卻是自由自在。」她印象最深刻的是去帛琉浮潛看到好多美麗的熱帶魚。
雙手靈活的溫守瑜最喜歡畫畫，「畫畫能帶給我快樂，我可以不受身體約束，盡情發揮想像力。」畫作充滿大膽、繽紛的色彩，她彷彿就是那活靈靈的熱帶魚，「我希望觀賞作品的人都能感染到我充沛的活力。」她希望未來能運用繪畫創作的技能，成爲一位設計師。
溫守瑜在大學時，透過資源教室申請教育部肢障輔具中心所提供的輪椅輔具，以及資源教室所提供的相關學習支持服務，如課業輔導、適應體育班、特殊考場提供等，在大學生活適應良好；一直夢想到德國求學的她，在不斷的努力及師長們的協助之下，申請到德國在臺協會提供之DAAD獎學金，106年暑假到德國語言學校遊學兩個月，不僅圓了出國遊學的夢，也利用這段時間爲未來前往德國留學做好準備。