三年級後發現，一二年級有很多坑不能踩！避開這些坑孩子後勁十足

陪讀多年，回頭看發現低年級確實有很多坑不能踩。一二年級可以說是小學階段最爲關鍵的兩年，是打基礎建地基的階段，下面講到的幾個坑，家長可一定要避開。

1、開始時學校還有晨讀，但後面爲了落實雙減就取消了。孩子一下沒了約束，早上起不來，晨讀習慣慢慢就廢掉了。

之後聽老師說晨讀不一定要在早上，睡前讀一讀也是一個好辦法，可以有效提升孩子的語感，因爲那個時間段很安靜，比較適合記憶。所以之後的每一天，孩子牀頭都會放幾本書，起牀後讀10分鐘，讀完之後整個人的精氣神都不一樣了，語感也在慢慢提升，寫作文的時候明顯進步了不少，有話講。

經過前後對比才知道，晨讀的好處真的太多了，一定要堅持讀，一天都不能懈怠。

2、沒有養成提前預習和複習的習慣，怕孩子提前預習了，上課就不會認真聽講了，其實這都是錯誤的認知。

有預習的孩子，課堂上的自信心明顯不一樣，而沒預習的孩子，稍微一走神就不知道老師講到哪裡了。複習也是一樣，如果孩子課後不復習，上課聽的知識點很快就會忘光，接着又要學新的知識點，一個問題沒有解決，又有新的問題，問題堆多了，最後想解決都有心無力了。

預習和複習對孩子的學習成績真的很重要，不過預習和複習也要用對方法，就拿語文來舉例。

語文預習：

①標自然段、通讀課文一遍。

②在課文中圈出生字並認讀。

③概括段意歸納中心思想。

語文複習：

①字、詞以及日積月累等背誦部分內容。

②課文後邊的課後練習。

③每個段落的課文賞析。

3、一定要儘早培養閱讀習慣。

關於閱讀這件事，其實真不用刻意要求孩子要去讀什麼書，只要能讀進去就行。起初可以根據興趣讀一些帶拼音的繪本類，然後慢慢的減少帶圖片的書，多增加一些純文字的書。

像《四大名著》連環畫版，《史記》漫畫版，加《小學生每日一讀》等等，都是一二年級培養閱讀習慣時不錯的橋樑書。

另外，我們要給孩子創造閱讀環境，比如一個安靜的獨立房間，也可以定期進行親子閱讀。

4、計算要天天練，很多孩子總是算錯算漏，家長以爲是粗心導致的，實際上就是缺練。

計算能力要是不過關，太影響後面的數學成績了。家長可以給娃搞一本口算練習冊，每天練一頁口算題，計算好時間，把控好準確率。

原則是上要求100道口算題在5分鐘內完成，並且正確率達到百分之百纔可以的。剛開始練肯定沒辦法達到，就朝着這個目標不斷努力就行了。

5、寫字還是一定要練的。

現在很少有家長會刻意讓孩子去練字，都感覺孩子後面慢慢會寫好的，可是沒練字的結果就是越寫越潦草，到高年級後更是爲了趕作業，寫得飛龍鳳舞的，估計連他自己都認不清是啥字，這們的一手字在考試中，怎麼可能會得到好的分數？

如果孩子寫字難看，速度又慢，家長真的要重視起來，到初中後你會發現能把字寫好的孩子，優勢是多麼的大。我見過不少孩子，本來答案寫錯，但老師最後還是給了分，就是因爲這些孩子寫字好看，老師看了都不忍心扣分。

練字的話，可以自己在家練字帖，建議給娃安排一套《寫好中國字》同步字帖，每天堅持練就行了。這套字帖是跟課本同步的，上課講什麼，這套字帖就練什麼，這樣一來不僅能讓孩子把字練好，同時還能起到預習和複習的效果，一舉兩得。

以上這五點，小學一二年級一定要重視起來，不然三年級後孩子學習上就會很被動，到時你要面對的必然就是“雞飛狗跳”的場面。