全教產籲比照北市 公幼師生1比5

全國教育產業總工會昨要求教育部，讓全國各縣市公幼師生比均比照臺北市爲1比5。示意照，非新聞事件當事人。（臺北市教育局提供／劉瑋晴臺北傳真）

新竹市某國小附幼傳出3歲幼童於午休時間獨自跑到馬路上，顯示出幼兒園人力不足的窘境。全國教育產業總工會昨日要求教育部，爲了確保類似事件不再發生，應有更多人力與支援予公幼學前特教班，讓全國各縣市課後及寒暑假班級的師生比均比照臺北市爲1比5。

這起國小附幼3歲幼童獨自跑到馬路上事件，該校校長表示，中午午休時間幼兒園老師正協助幼兒上廁所、另1名教師正回覆家長電話。全教產也認爲，這凸顯公幼人力明顯不足。

除普通班外，全教產又接獲公幼學前特教班教師人力不足的陳情。全教產理事長林碩傑表示，目前臺北市公幼學前特教班（集中式特幼班）下午4時前的師生比是1比4，課後的下午4時至6時及寒暑假則是1比5，以妥善照顧中重度特教兒。

但是全教產接獲陳情，「臺中市學前特教班平日師生比是1比4，但同樣是學前特教班的孩子，到了暑假的加託及課後照顧時段的師生比卻變成1比15，既影響照顧品質，也讓幼教師不堪負荷」。

高雄市陳老師也表示，高雄市學前特教班的特教幼生，目前參加暑假照顧班的師生比也是1比15；桃園張老師則指出，桃園學前特教班的特教幼生，平日下午4時至6時的課後留園也是1比15。

教育部則迴應，「補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點」明定幼兒園提供延長照顧服務的師生比，應符合3至5歲班級1比15、2歲班級1比8的規定；另外，各園如有招收身心障礙幼兒人數3人以下，得申請加置1名教師助理員，每增加2人，再增置1名教師助理員，以提供更加妥適的照顧。