教育部自主學習節 北市適性教學績優學校獲獎數全國居冠

臺北市陽明高中施芳斳主任、劉奇愛教師、黃致柔老師及林建融老師以「自然科專題研究-主題探索」榮獲專題式學習教案(PBL)高中職組特優。圖／臺北市教育局提供

教育部日前舉辦自主學習節，北市大理高中等15校獲「適性教學績優學校」，囊括「因材網績優學校」及「適性教學計劃績優學校」12個獎項，獲獎校數全國第一。另外，北市強化網路架構優化、智慧科技應用及資訊安全防護等面向，連2年獲得教育部「教育網路中心基礎維運計劃」特優。

教育局表示，教育部自主學習節甄選適性教學績優學校，木柵高工透過因材網「任務儀表板」、「課程包」、「練習題」及「動態評量」等功能，結合數學科知識節點，讓校內學習待加強的學生輕鬆學習三角函數課程，展現教育部精進方案，強調學生自學、組內共學、組間互學及教師導學的四學策略，有效改善學生學習成效。

至於「教育部112年度推動數位學習績優徵選計劃」，北市陽明高中等6校榮獲優良教案，大安高工教師蔡政安榮膺「績優中小學人員」領航獎殊榮，而陽明高中透過「自然科專題研究-主題探索」獲得專題式學習教案高中職組特優。

教育局說，陽明高中教案設計呼應專題導向式學習精神，從學生自身經驗出發，結合教育載具及學習平臺的運用，引導學生凝聚問題意識並一步步探索主題；學生回饋，學會論文撰寫架構外，更找到對個人有意義且與自身相關的研究專題，並懂得運用科技幫助自己找到問題答案。

教育局說，北市教育網路中心今年優化網路架構、智慧科技應用等面向，榮獲教育部「教育網路中心基礎維運計劃」特優。尤其教育局與學校機房資安防護軟硬體設備升級備受肯定，導入網路惡意行爲偵測系統、資通安全威脅偵測管理服務，可有效阻擋勒索病毒、網頁置換及跳板攻擊等多項惡意網路行爲，並與相關單位建立資安聯防機制。

臺北市中山國中結合ICT發展以學生爲中心教學模式的「新世代學習空間」。圖／臺北市教育局提供