花蓮推展原民文化 第6所原民實驗學校揭牌

花蓮縣豐濱鄉新社國小22日舉行原住民族實驗教育學校揭牌儀式，以新社部落噶瑪蘭語pateRungan（巴特虹岸）爲名，成爲花蓮縣第6所原民實驗教育學校。（豐濱鄉公所提供／王志偉花蓮傳真）

花蓮縣豐濱鄉新社國小族羣多元，今天舉行民族實驗教育揭牌儀式，以新社部落噶瑪蘭語爲「pateRungan」(巴特虹岸)爲名，意思是船泊停靠之處，成爲花蓮縣第6所原民實驗教育學校。

新社國小學學童組成相當多元，包括阿美族、布農族人、撒奇萊雅以及噶瑪蘭族人，因此在地文化課程多元兼容，新社國小爲傳承部落文化，建立一套融合在地不同族羣的課程架構，讓學生學習自身文化，也能習得多元包容的胸懷。

花蓮縣政府教育處代理處長翁書敏表示，縣府推展原民文化，新社國小是花蓮縣第6所原民實驗教育學校，保護並傳承原住民族的語言、文化與智慧，培養學生的文化認同感及自信心，促進不同族羣間相互理解與尊重是縣府不斷努力方向；這項教育計劃的實施，不僅爲新社國小學生開啓新的學習旅程，也爲新社文化的傳承與發展，注入新的活力。

花蓮縣豐濱鄉新社國小22日舉行原住民族實驗教育學校揭牌儀式，以新社部落噶瑪蘭語pateRungan（巴特虹岸）爲名，成爲花蓮縣第6所原民實驗教育學校。（豐濱鄉公所提供／王志偉花蓮傳真）

校長餘光臨表示，目標是培養學生對自身文化的認同感和自豪感，同時也讓他們具備在現代社會中發展的能力。這個計劃不僅對我們的學生重要，對整個部落的文化傳承也具有深遠意義。

鄉長邱福順也指出，新社國小致力發展在地文化，是績優學校，今年還獲得臺灣永續校園獎的銅獎，師長們持續帶領孩子瞭解原住民族與大地永續共存的智慧，實屬不易；原住民們代代相傳的山海智慧，透過實驗教育期許孩子們具有文化認同與關懷社會能力，更希望學生們畢業後能持續回饋部落，讓文化永續傳承。