杭州餘杭區：打造“家長課堂”平臺 推動家校共育有機融合

“學習是一個不斷探索的過程，家長應該鼓勵孩子勇於嘗試新事物，培養他們的探索精神和創新能力。”2024年7月以來，家住杭州市餘杭區倉前街道的張女士每月都會趁着孩子參加青少年活動中心課程的間隙，參加中心同步舉辦的“家長課堂”。

這是杭州市餘杭區青少年活動中心深入貫徹“家校社協同育人”的理念，創新探索青少年宮辦學模式，在全省首創“校宮一體、團教共建”“家門口青少年宮”建設的具體措施之一。中心通過創設“家長課堂”，爲家長提供一個學習和交流的平臺，幫助家長更好地理解孩子的成長需求、掌握科學合理的教育方法，爲孩子的健康成長提供更好的支持。

“家長課堂”爲家長的開課時間，與青少年學員上課同步，課程在家長休息區進行，實現時間損耗最小化。“我們的教育教學內容緊密圍繞家庭教育的實際需求，構建了青少年發展與心理類、家庭教育策略類、營養與健康類、學習與教育類四大內容體系。”餘杭區青少年活動中心負責人表示，課程還邀請到行業專家擔任講師，教學過程中同步引入具體案例分析、角色扮演、親子活動等多種方法，讓家長們在模擬情境中學習如何與孩子有效溝通、如何引導孩子形成良好習慣等，助力家長樹立正確的家庭教育理念，不斷提升授課效果。

“課程的開展對我們家長來說好似‘及時雨’，爲我們教育孩子提供了技巧和理論支持。中心不僅開展線下課程，還在線上爲我們組建了家長課程羣，方便我們及時溝通在教育孩子過程中遇到的問題。”張女士說。

除了組建家長課程羣，餘杭區青少年活動中心還結合信公衆號、視頻號平臺等現代信息手段，通過公衆號推文、線上直播等方式爲家長打造一個多元化的溝通交流平臺，全力搭建出一個集教育資源共享、經驗交流、問題解答於一體的綜合性服務體系，助力家長科學育兒。同時，中心還採取信息展牌、易拉寶等形式，將相關內容在校區常態展示等，進一步延伸課堂教育效果，持續打造長尾效應。截至目前，共發佈“家長課堂”公衆號推文10篇，累計閱讀1.16萬，家長參與積極性極大。

餘杭區青少年活動中心負責人說：“通過1年的實踐，我們成功地將“家長課堂”打造成了一個專業引領，注重實操、且持續優化和後續支持的青少年共育平臺，共同助力全區青少年健康成長。”

未來，餘杭區將不斷完善和發展“家長課堂” 平臺，持續優化課程內容，提升服務質量，以家校社的協同共融，推進餘杭區的家校共育將取得更加顯著的成果，爲孩子們的成長創造更加美好的未來，爲廣大家長和孩子們帶來更多的福祉。

（中國日報浙江記者站 陳燁）