海外插班遊學，究竟是坑還是寶？一位普娃家長的體會出人意料
看點在規劃孩子學習上，不少家庭將目光瞄向了海外遊學，希望通過一段和海外學子深入學習的經歷，增加孩子們對多元文化的理解。但熱度不減的海外遊學，也屢次傳來家長們“踩坑”的傾訴。那麼到底該如何規劃孩子的海外插班遊學？外灘君近日也和天津的俏俏爸爸聊了聊，瞬間打開了關於英國遊學的新思路。
文丨筱恬 編丨Lulu
近年來，形式多樣的海外遊學熱度不減，家長們對此則看法各異。
外灘君之前聽到一些家長分享自己“踩坑經歷”：
比如，行程安排走馬觀花，孩子居然無聊到“坐在路邊玩手機”；
說是歐美插班學習，本地學生寥寥無幾，中國孩子扎堆在一起玩，鮮有機會和當地孩子交流，失去了口語浸潤的意義；
還有家長抱怨，營地學校質量一般，領隊經驗不足，放學差點沒接到孩子，好在最後有驚無險....
這些吐槽或許是真的，可是心甘情願爲遊學買單的家長，卻也大有人在。
比如，來自天津的俏俏爸爸。平日裡，他和愛人也會經常帶着孩子去國外旅行，可他依然覺得，孩子和同齡人一起插班遊學的經歷，和親子游是截然不同的體驗。
今年暑假，俏俏就參加了一場英國插班之旅。
參加這些海外遊學體驗究竟如何，能帶給孩子哪些具體的收穫，選擇時又該如何避免踩坑呢？
爲此，外灘君和俏俏爸爸深入地聊了聊。
爲期兩週的英倫之旅，
孩子都經歷了什麼？
俏俏是天津市濱海新區一所普通公立學校的初中生，成績一般，學習自驅力不強，英語也不算好，屬於標準的普娃。
圖爲俏俏
爲了能夠讓她開闊眼界，同時能真正運用一下英語，暑假之前，爸爸給她報了一個爲期兩週的英國插班遊學項目。
整個遊學分爲兩個階段
行程前半段，孩子們會插班到英國當地的學校，白天和本土學生一起上課，晚上入住寄宿家庭；
後半段則是遊覽英國著名的歷史人文景點和城市地標建築，每一天都規劃得很滿。
對於這個計劃，俏俏欣然接受，並且相當高興。
爸爸的心態也很鬆弛。他坦言，讓女兒出國遊學這事，自己一開始並未抱有很高的期待，“十多天時間，並不指望孩子能學到什麼，充其量也就是體驗一下。”
沒想到孩子行程結束之後，他發現這段經歷難能可貴。
遊學中最讓爸爸稱道的是插班生這部分。根據安排，俏俏就讀的是英格蘭中部的一所公立學校。據瞭解，這是遊學機構精心挑選的重點學校，在當地排名靠前。
和所有插班遊學的孩子一樣，她被按年齡分在了對應的年級，並匹配到了一個英國同齡學生作爲學伴，全程一對一相伴。那幾天裡，她會跟着學伴一起上學，感受最真實的英國教育。
在爸爸看來，學伴的存在非常重要。他們能幫俏俏這樣內向的孩子儘快消除插班的緊張感，同時引導她積極融入英國同學的圈子，不再羞於開口，只和中國孩子交流。
而且，當地的英國學生需要通過自主申請才能成爲學伴。當選後，他們不光能瞭解中國文化、結交中國朋友，還能獲得學校的榮譽嘉獎和學分獎勵。正因如此，當地學生對這一機會都倍感珍惜，都在特別用心的履行着學伴的職責。
而對俏俏來說，熱情的學伴帶她快速破冰適應學校，經歷了一段無比新奇的“英式校園奇遇記”。
她體驗了與國內截然不同的教學模式——英國的初中生採取走班制上課，沒有固定的教室；
課堂氛圍也更加開放自由，老師上課時不會照本宣科，而是會有小組討論、項目式學習等多種方式，互動性很強。
與此同時，由於是純英文的環境，老師和同學都是英國人，因此她需要全程用英語去交流。
就這樣，英語成績一般的俏俏，居然能全程很順滑地跟了下來，學習了數學、物理、化學、生物、美術等課程，體驗了國內學校裡沒有的戲劇表演和德語課，還參加了一些原汁原味的英國校園活動。
回來後，她會向父母興奮地分享着各種細節：
學校趣味運動會上，她和英國小朋友一起，在身體和麪部畫上彩繪；
美術課上，她的無心之作竟被老師不吝讚賞，好像自己的藝術細胞第一次被看見；
課堂上活躍的氣氛和有趣的實踐探索，更是讓她樂在其中……
俏俏的反饋讓爸爸很欣慰。原本他還在擔心，生怕女兒英語不好，會和老師同學們產生隔閡，甚至遇到歧視現象，但事實證明是多慮了。
英國孩子都很友好，交往方式也簡單真摯，憑藉着語言和肢體動作，他們能夠順暢地溝通，彼此理解並沒有障礙。
而另一方面，插班那幾天俏俏寄宿在當地家庭的經歷，同樣令爸爸非常滿意。
俏俏的房東是一個普通的英國老太太，對遠道而來的中國小客人非常上心，不僅體貼入微地照顧孩子們的飲食起居，還每天親自開車送孩子上學。
居家生活中，這位熱情的老太太，還會和孩子聊天拉家常，分享自己孫女、寵物和各種有趣的故事。通過寄宿，俏俏自然而然瞭解了英國人起居生活、禮儀文化的各個方面，也對當地生活有了更感性的認識。
至於讓很多家長擔心的玩手機問題，俏俏爸爸也表示很放心。
插班上課期間，俏俏和同伴們會在老師的監督下，用手機作爲學習工具。而其餘時間，每天手機的使用時長不能超過兩個小時，一旦發現超時便會沒收。
和絕大多數孩子一樣，比起父母的要求，俏俏更願意遵守老師制定的規則。
加上行程豐富，帶隊老師也都深諳孩子心理，在管理上循循善誘，孩子們自然而言不再“沉迷刷手機”。
除此之外，遊學過程中俏俏還對英格蘭進行了深入的城市探索。
她參觀了牛津和劍橋的校園，切身感受到了頂尖學府濃郁的學術氛圍；
去了大英博物館，親眼目睹了各種此前只在書本上見過的珍貴文物；
還走進英國國家美術館，近距離領略了世界名畫的魅力……
遊覽的同時還伴隨着深入淺出的講解，更能啓發孩子更好的理解這份文化衝擊，並深入獨立的思考。
記得在參觀大英博物館時，在專業導遊講解的同時，俏俏和同學們還被啓發思考一些問題，比如“爲什麼大英博物館裡有很多中國的寶物？”“你怎麼看待大英博物館裡的各國文物？”
沒想到，小小年紀的孩子們，真的可以有一些自己的思考，其中還不乏一些思辨性的火花。
就這樣，孩子們將每天的見聞和思考，都寫成遊學日記。這一切，都大大豐富了遊學的教育性，也是走馬觀花式的遊覽所達不到的。
“能看出她非常開心和享受，也確實有各種收穫，不管是友誼層面上，還是見聞層面上，都是這樣。”在爸爸看來，這是一趟超出期待的旅程。
插班遊學經歷，
孩子有了哪些改變？
這個讓俏俏爸爸頗爲認可的遊學項目，來自新東方。而提到品牌時，他特意分享了一個打動他的細節。
此趟行程期間，恰逢俏俏生日。本來，俏俏爸媽還想微信上提醒領隊老師，看能否給孩子買個小蛋糕慶祝一下，畢竟這是孩子頭一次父母在不在身邊過生日。糾結了一番，他們還是忍住了，擔心這樣有點搞特殊化，不想爲難別人。
意外的是，孩子生日那天，俏俏爸爸居然收到了老師主動發來的慶祝照片。
原來，細心的領隊老師瞭解到，團裡有兩個孩子正好是遊學期間過生日，就專門爲他們精心準備了蛋糕，還舉辦了一場充滿儀式感的慶生活動。
這件事，讓俏俏爸爸又驚喜又感動。“遠在國內，看到孩子被用心對待，真的挺開心的。雖然是一件小事，但是見微知著，也能體會到老師在其他方面安排上的用心。”
而說起新東方帶給女兒的收穫和成長，爸爸同樣打開了話匣子。
最難得的是認知方面的成長。
比如，對於未知的領域，俏俏開始感興趣，願意主動去了解。
爸爸舉了幾個例子——比如，作爲一個此前從來不關心藝術的孩子，俏俏在參觀國家美術館時，居然饒有興致地聽完並聽懂了那些作品的介紹。再比如，去過英國之後，她對歐洲其他國家產生了好奇，想有機會去轉一轉。這份探索欲的提升，讓爸爸很欣喜。
第二個收穫，是俏俏對如何運用英語跟他人溝通有了直觀的感受。
平日裡，俏俏對英語學習並不上心，成績也不算好。但這次遊學爲她提供了一個國際交流的好機會，促使她主動開口。
讓俏俏沒想到的是，孩子在這趟遊學中，還收穫了不少好友，她們中有同一個團裡的中國小夥伴，也有幾位英國當地的學生。回國以後，俏俏還會和英國朋友保持聯繫。這種跨文化溝通的體驗，可是書本學習得不到的。
純英文語境的浸泡，也無形中培養了俏俏的語感和聽說能力。“這個過程中，她不僅對一些單詞和句式不再陌生，而且她敢於去說去表達了。”爸爸認爲，這哪怕在短期內看不到效果，從長遠來說卻一定是有意義的。
第三個改變，是俏俏的獨立能力和適應能力明顯提高了。
這是俏俏首次成功挑戰二十幾個小時的長途飛行，一個初中孩子，能在勞頓的旅途中學會照顧自己，很不容易；
其次，俏俏以前對整理內務不太在意，自己的房間總是很凌亂，但回來以後，受遊學集體生活中小夥伴的影響，她開始主動整理房間。這些進步，都令父母刮目相看。
在爸爸看來，這些潛移默化的成長彌足珍貴，影響也是巨大的。
作爲一名公司創業者，他結合自己和愛人，以及對身邊人的經歷發現，名校畢業和美好的生活並不能劃等號。跟掌握更多的文化知識相比，真正能讓孩子未來走得更遠的，是利他的品質、把事做好的能力，以及視野和見識。
因此，他和愛人在女兒學習上不屬於特別焦慮的家長。他不希望俏俏陷於單一的評價標準不斷內卷，而是更看中如何引導孩子去感受這個多元而豐富的世界，主動思索自己未來發展的方向，找準自己在這個世界上的價值和定位。
所以此前，他也會經常帶俏俏去國外旅行。“我就想盡我所能給孩子多接受一些課本以外的東西，讓她多去看一看，去接觸瞭解這個世界。”而這一次和同齡人一起插班遊學，對俏俏而言註定是和家人同行完全不一樣的體驗。
正如有句話所說：“人生是曠野，不是軌道。”而遊學的意義，就是帶孩子在奔赴這片曠野的過程中找到自由和快樂。
如何讓遊學更有價值？
爸爸的經驗有兩點
在被問到選擇新東方國際遊學的原因時，俏俏爸爸不假思索地表示：“（因爲）新東方的品牌比較大，安全保障體系完善，讓我沒什麼顧慮。”
這一選擇，也讓俏俏爸爸避免了踩坑。
而女兒遊學的過程，更是讓他體會到了新東方相比市面上其他同類產品的兩大優勢。
首先是品牌的穩定性，保證了插班遊學的質量。
據俏俏爸爸瞭解，新東方的國際遊學業務已經有近20年的行業經驗，跟海外多所學校都建立了戰略合作的關係。同時爲保證口碑，新東方在選擇插班學校時有着嚴格的標準。
以俏俏參加的英國線爲例，入選的都是近幾年被英國教育標準局 (OFSTED) 綜合評估爲Outstanding （傑出）或Good （優秀）級別的公立學校，也就是當地重點中小學。所以在插班學校資質這塊，新東方把關很緊，相當靠譜。
其次是安全保障體系非常完善，能夠讓家長們放心。
其實在出行前，俏俏爸爸最爲關注的就是安全問題。但經過觀察他發現，俏俏的遊學團不光國內段有帶隊老師們隨行，到了英國以後還有兩位當地地接老師，可以說是提供了一個團隊的師資來保障安全。
值得一提的是，所有老師都經過專業培訓，不光會每天在家長溝通羣內播報孩子們的動態，而且還會及時提供人性化的關懷。
但另一方面，這種關心並不是束縛。領隊老師會給孩子充分的自由度，還會鼓勵他們自己去完成生活和學習上的任務。
爸爸特意提到了一個細節——新東方在安排寄宿家庭時，除了嚴密的審查遴選機制，還會考慮異性迴避的情況，如果僅有女孩入住時，家中的男主人是需要暫時搬走的。“我覺得從安全角度考慮得非常周全。”爸爸對此高度讚賞。
寒假遊學即將開啓，
有哪些高價值項目值得期待？
今年寒假，全面升級的新東方英國插班遊學之旅將再次重磅開啓。這裡想推薦給大家的是適合11-16歲孩子參加的全真1A線——英國英格蘭中部學校插班生與寄宿家庭+英格蘭歷史人文探索遊學項目。
值得一提的是，寒假期間正是去英國插班學習的最佳時期。這是因爲，中國的寒假正好與英國的春季學期重疊，孩子在這時候去英國插班，能夠參與到英國學校的正常教學活動中，體驗更加真實。
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新東方寒假遊學
01
前半程
前半程，孩子們將全真插班走進英國校園，深入體驗英式教育模式，結交英國小夥伴。同時入住寄宿家庭，融入當地人生活。
02
後半程
項目後半程，孩子們將邊走邊學，深度暢遊英格蘭，邂逅英倫世界的別樣風情。“行走中的課堂”內容豐富多彩——
01
尋訪莎士比亞故居、到牛津大學發現哈利波特電影中的元素、去劍橋大學感受“再別康橋”的意境；
02
去大英博物館領略人類文明瑰寶，去英國國家美術館欣賞梵高、莫奈等大師的真跡，開啓視覺盛宴；去福爾摩斯博物館回憶福爾摩斯的探案故事，去自然歷史博物館學習生命起源與進化；
03
打卡白金漢宮、唐人街、大本鐘、議會大廈、威斯敏斯特大教堂、倫敦塔、唐寧街10號首相府、溫莎城堡等英國著名建築和城市文化地標，感受英國曆史與現代的完美融合……
期間孩子們將入住攜程途牛評定的當地三鑽酒店，盡享舒適休息環境。
整個遊學活動均有新東方全職老師保駕護航，真正確保了每一個孩子在英國學好、遊好、吃好、住好。
除上述經典的全真1A線外，新東方國際遊學英國插班系列還提供了多條精彩路線，涵蓋不同年齡段和不同需求，同樣不容錯過。
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