打生長激素“卷”身高？硬上“科技與狠活”是雞娃還是坑娃

雞娃賽道“卷”向了身高？近日有媒體報道，爲了跟上兒童身高體重表，一些家長蜂擁前往醫院，不惜花費重金、採用打生長激素等極端手段來促進孩子生長髮育。

如今，隨着生活水平普遍提高，絕大多數孩子都可以獲得不錯的營養供給，個頭躥得也比過去快。但現實中，還是有孩子的身高達不到家長的期望，搞得全家人坐立難安。說起來，身高屬於兒童發育的重要指標，未來也影響着求職、社交等活動中的“第一印象”，家長關注孩子身高乃人之常情。但凡事過猶不及，這幾釐米或高或低、早長晚長，也不能糾結着不放。更何況，一些家長判斷孩子“太矮”並非基於嚴謹的科學判斷，而是從朋友圈、微信羣等社交媒體道聽途說了一些信息，就盲目陷入了“身高焦慮”，有的甚至誤入各種“偏方”增高的騙局。

被一些似是而非的結論帶得“血壓”上升，繼而想着用“科技與狠活”給孩子拔苗助長。不只是身高，在當下的兒童成長教育中，這樣的焦慮性內卷比比皆是。比如，一到假期，大量“xx暑假最可怕”的視頻、文章就佔領各大社交媒體平臺，以“關愛學習”之名、行“恐嚇營銷”之實；比如，保護孩子視力本是正常行爲，營銷號卻造出來個新詞“雞眼”，說有家長每天帶着光度計出門，尋找光線最好的地方讓孩子讀書，以保護視力；再如，教育投入上“提前起跑”的概念被無限炒作，從面臨高考的高中階段，蔓延至中考、小升初，甚至入侵幼升小乃至胎教……爲什麼今天的教育資源比過去好，比過去多，但今天的人比過去還着急？原因之一就是當下的家長生活在互聯網的信息流中，各種育兒經驗在飛速傳遞的同時，焦慮也在轉發中不斷聚集，家長和孩子通通被裹挾其中。

愛因斯坦曾說，“每個人都身懷天賦，但如果用會不會爬樹來評判一條魚，它會終其一生以爲自己很愚蠢。”緩解教育焦慮，最重要的是需要家長擺正心態，真正認識到教育是一種人格心靈的喚醒，而非加分、排名、顏值等“指標”。而修正這種認知偏差，不能靠家長自己突然“開竅”，應當是政府、學校和社會共同發力，紓解現實焦慮。比如，以教育制度改革來減輕學生的升學壓力，鼓勵家校協作來提供更多心理支持，發展好職業教育拓展成才渠道，等等。在“治本”過程中，還有必要先進行一輪“治標”行動，對網上各種散播驚悚命題，炮製吸睛觀點，掀起一波波“焦慮浪潮”的所謂“教育類”自媒體、營銷號進行治理，幫助家長對這些“焦慮刺客”建立“免疫”。

“十年樹木，百年樹人”。成長有其自身規律，順勢而爲方得始終。

來源：人民日報