國際領航加四神湯 公館國中、南湖國小雙獲教學卓越獎

苗栗縣公館國中榮獲有教育界「奧斯卡獎」之稱的教育部教學卓越獎。圖／公館國中提供

苗栗縣公館國中及南湖國小分別以『國際領航，跨域SDGs，天下爲「公」』及「南湖Spirit四神湯~在地學習力要方」爲教學主題，在衆多頂尖的參賽教育方案中脫穎而出，榮獲有教育界「奧斯卡獎」之稱的教育部教學卓越獎，造福學子，也爲苗栗爭光。

縣府指出，公館國中爲讓每個孩子都能擁有均等的教育資源，採取全校、全面發展國際教育課程與教學，透過4套課程模組「愛閱館中、飛英館中、跨域素讀、公民實踐」引領孩子增進國際理解、培養國際移動、拓展國際視野，逐步培養孩子敢學、敢想、敢說、敢做、敢享的行動力，讓孩子擁有世界公民該具備的知識、能力與態度，願意自主行動、溝通互助、社會參與，成爲對世界有貢獻的公民實踐家。

南湖國小爲解決孩子學習困境，運用資訊決策及逆向教學設計概念，以學生學習資料分析及預期學習結果，引導團隊運作與課程教學發展，充分發揮在地客家精神、神算經濟、服務精神及神采美學等「四神」特色，結合周邊環境資源，延伸發展出植藥健康客家寶、大湖經濟生活家、好品客家小公民及創藝國際美學家等四神湯課程，打造具在地學習力的南湖人；四神湯課程不僅治癒孩子過往的學習無力，更滋育他們對地方的情感與使命。

公館國中校長方麗萍表示，學校發現鄉下的孩子缺乏學習動機、自我信心不足，對未來不敢想像，這些孩子被成爲「最孤獨的世代」，目睹城鄉差距日益擴大，深感擔憂，校內教師團隊深切地體認「唯有教育，纔是孩子最踏實的依靠，雖面臨校舍重建，師生不斷搬遷，但老師始終堅持「孩子的學習不能停」。起初從僅一、二個老師開始，邊做邊找夥伴，加入的教師越來越多，也從單一領域到跨領域，大家一起參與教學課程設計與執行，能獲獎是對公館國中教學團隊最大肯定。

縣長鍾東錦表示，縣府長期支持學校深耕課程與教學，中央頒發60萬元獎金給獲獎學校，縣府加碼再頒60萬元，期許兩校能樹立典範，爲縣內培育更多優秀人才。

苗栗縣南湖國小以「南湖Spirit四神湯」在地學習力要方作爲教學主題，榮獲有教育界「奧斯卡獎」之稱的教學卓越獎。圖／苗栗縣政府提供

苗栗縣公館國中榮獲有教育界「奧斯卡獎」之稱的教育部教學卓越獎，昨天在國立中正大學獲教育部長頒獎。圖／公館國中提供