“感覺好丟人”研一女生備考四級不敢拿書，網友：咋考研上岸的？

基礎紮實的學生在大一可能就通過了英語四級，而且不需要任何複習和刷題，但缺乏英語學習天賦的學生，則可能將這種遺憾留到了讀研期間。

如此一來，會不會很尷尬？

大學英語四六級考試作爲衡量大學生英語能力的重要指標，其重要性不言而喻。然而，這並不意味着每個人都必須在這兩項考試中取得優異成績才能證明自己的英語實力。

事實上，許多人在英語學習上有着不同的需求和目標，因此，我們不能一概而論，更不能將四六級成績作爲評價一個人英語能力的唯一標準。

近日，遼寧某高校一位在讀研一的女生，因爲還沒有通過英語四級，在圖書館看書備考，但自我感覺很丟人，以至於不好意思拿書出來。

這一現象引發了網友的好奇和討論：

英語四級都沒過，她究竟是如何通過考研的？

其實，這樣的疑問並不奇怪，很多人習慣性地將四六級成績與考研英語成績劃等號。但實際上，這兩者之間存在着明顯的差異。

考研英語更加註重對考生閱讀理解能力、寫作能力和翻譯能力的綜合考查，而四六級則更側重於聽、說、讀、寫四個方面的均衡發展。

因此，即使一個人在四六級考試中表現不佳，也並不意味着他在考研英語中就一定會失利。反之亦然，那些四六級成績優異的學生，在考研英語中也可能因爲不適應題型或難度而表現平平。

此外，每個人的英語學習背景和動機也是不同的。有些人可能從小就對英語有着濃厚的興趣，通過多年的積累和實踐，他們的英語能力已經達到了很高的水平，但可能並不擅長應試；而有些人則可能只是爲了應付考試而學習英語，雖然能夠取得不錯的成績，但在實際應用中卻顯得力不從心。

因此，我們應該認識到，英語學習要因人而異，不能盲目追求通過四六級這樣的證書考試。

對於大多數人來說，學習英語的目的並不是爲了應試，而是爲了在實際生活中運用它。無論是出國留學、工作交流還是日常生活中的娛樂消遣，英語都是一種非常有用的工具。只要我們的英語水平能夠滿足這些實際需求，那麼就可以說我們的英語學習是成功的。

當然，在考研面試等特定場合下，四六級成績可能會成爲一個加分項。但這並不意味着我們必須爲了這些考試而犧牲自己實際運用英語的能力。

相反，我們應該在保持對實際運用英語能力的關注的同時，適當提升自己的應試技巧，以更好地應對這些考試。

總的來說，英語學習應該注重實用性和個性化發展。我們不應該盲目追求通過四六級這樣的證書考試，而應該根據自己的實際需求和興趣來制定學習計劃。只有這樣，我們才能在英語學習中取得真正的進步和成就，而不是浪費大量的時間。