「帝王條款」爭議 諮商心理師：別只是選邊站 沒那麼簡單

桃園1名國中生創作的「帝王條款」獲全國美術大賽特優，因作品主題引來爭議。圖／取自網路

桃園1名國中生創作的「帝王條款」獲獎，卻因作品主題引來爭議。諮商心理師蘇琮祺在臉書粉專「蘇琮祺 諮商心理師」表示，行人路權正在臺灣慢慢被重視，而行人亂象的存在也是不可否認的事實。「別隻是選邊站，這件事真的沒那麼簡單」。

蘇琮祺表示，初看到這幅國一學生的畫作，真心覺得整幅圖的結構、配色和創意發想都有一定水準，能夠獲獎實至名歸。學生的付出、努力跟天賦絕對是不容置疑的，期待以後能看到該名學生在藝術領域的發光發熱。

他說，國中的孩子正在自我探索、發展能力和連結世界的階段，能參與比賽並獲得獎項，絕對能夠幫助孩子堆疊對於未來的想像，並願意更勇敢面對挑戰。「孩子你很棒，繼續做你喜歡做的事，期待看到你散發的光芒」。

蘇琮祺表示，孩子遇到這樣的事情，也許會感覺到困惑、害怕跟緊張，這時學校老師的迴應方式就是一個很重要的示範，更是一個最好的機會教育。大人也會犯錯，更會遇到莫名其妙的指責，怎麼面對爭議並作出迴應，孩子們都在看。

他表示，畫作水準沒有問題，但主題所傳遞的偏見跟歧視卻值得好好地討論，教育現場目前最重視且亟欲避免的「霸凌」現象，常常就是從「微歧視」開始的。從他的角度出發，這幅圖畫所傳遞的「微歧視」讓他深感遺憾，學校如何示範做出對爭議的適當迴應，同時教育學生怎麼面對他人的質疑，這真是一個千載難逢的好機會。

「事情不是隻有對錯黑白，常常需要彼此討論說明白」，蘇琮祺提及某高中的納粹事件，一場原本單純的學生創意遊行，卻因爲缺乏對歷史文化的敏感度，而成爲一則國際笑話。有些東西是很敏感的，不知道不是藉口。事情不會只有一種答案，而你所提的也未必就是標準答案，彼此尊重互相討論，才能找到大家都能接受的平衡狀態。

蘇琮祺說，行人路權正在臺灣慢慢被重視，而行人亂象的存在也是不可否認的事實。從駕駛素養、交通法規、道路設計到執法方式都有好多需要被重新檢視跟統整，後續怎麼提出方案，並試着彼此溝通說服跟協調，纔是我們最需要做的事情。「別隻是選邊站，這件事真的沒那麼簡單！」