90後音樂老師改編勵志版流行歌唱火了“村裡的娃”
最近，網絡上有一羣孩子們的歌唱視頻非常火，雖然是流行歌曲的曲調，歌詞卻都改編成了勵志版本，很多網友聽後，紛紛給孩子們點贊。
這羣孩子們來自黑龍江省綏化安達市任民鎮一個音樂班，名字叫“村裡的孩兒”。走進這羣“村裡的孩兒”，我們一起來看看他們的音樂班。
唱火“村裡的孩兒”
爲家鄉把歌唱
黑色的土地多麼寬廣
養育了我成長
北方姑娘的小倔強
它代表着堅強
勇敢追求理想
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：2018年末的時候已經有這個想法了，因爲我倆平時上課的時候就發現有很多聲音條件特別好的學生，然後喜歡唱歌，喜歡音樂。當時就商量能不能組建這麼一個班。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：“村裡的孩兒”（名字）是我起的。當時設計那個logo也是我自己設計的，也是求了很多人，但是都沒理我。就說一天整這沒用的幹啥。我實在沒辦法，把美圖秀秀打開了，然後自己畫了一個大寫的C，然後剪了一個小鳥，雄鷹似的這種小鳥，意味着孩子們在村子裡面能夠像雄鷹一樣展翅飛出去。
2019年第一學期，兩位90後鄉村音樂教師正式成立了“村裡的孩兒”音樂班，一開始班級裡只有六七個孩子，李平和張雨每天利用中午午休時間，給孩子們一對一輔導。他們發現，來到班級的孩子都有不同程度的音準問題。
“村裡的孩兒”音樂班老師 張雨：基本上吧，不跑的可能就那麼幾個。其他的都跑，就是不敢唱，才導致的跑調。因爲一般都是家庭父母離異的或者父母不在身邊的，剛開始就不樂意跟你說話，你問他，他也不怎麼說。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：最難的就是能夠讓他們建立自信吧。慢慢通過薰陶，你應該怎麼去做，你應該放鬆自己，展現自己，勇敢地去唱歌。
訓練一段時間後，兩位老師發現孩子們特別喜歡網絡上傳唱的流行歌曲，有的歌曲甚至聽一遍就記住了旋律。爲了提高孩子們練歌的積極性，他們決定改編流行歌曲的歌詞。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：就是隻要是這個歌特別火，流行度傳唱度高，孩子們特別喜歡唱，基本上每次下課的時候都能聽到有同學在那唱，就改。
“村裡的孩兒”音樂班老師 張雨：第一首應該是《孤芳自賞》那首歌，也是剛開始那階段比較火的一首歌。那歌孩子們喜歡唱，第一句歌詞，《孤芳自賞》那個改的是：“我不會再自卑，我不怕學習累，每當考試來臨的時候，我會笑應對。”原詞是：“我承認我自卑。”
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：最感動的就是你把這個歌詞教給他們，他們每個人，就是散發着洋溢的笑去唱你這個歌詞的時候，非常正能量的狀態，非常開心。
爲了記錄孩子們的成長，“村裡的孩兒”演唱的每一首歌曲，李平和張雨都會錄成小視頻發在網絡上。這首改編後的《孤芳自賞》勵志版，不僅點擊量超過20萬，而且還被很多學校的學生們傳唱。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：其他學校的老師，他錄完這個作品之後，他會艾特“村裡的孩兒”，能夠把正能量的歌詞傳遞給世界每個角落的每一個孩子是一件非常有意義的事情。音樂首先它是能給人帶來快樂，從音樂中他能（獲得）正能量，能夠通過這個音樂我更加努力的學習，熱愛生活這是最重要的。
從那開始，兩位音樂老師改編的流行歌曲越來越多，歌詞都和努力學習、愛國、愛家鄉有關，最近他們還在嘗試着自己創作一首關於誠信的歌曲。每首歌的歌詞，都被學生們牢牢記在心間。
“村裡的孩兒”音樂班學生 於浩然：每當考試來臨的時候我會笑應對。考試的時候如果說題不會的話，就愁眉苦臉的，之後就想到這個歌詞，就不緊張了，這次考試也有變化，高了十多分。
“老師 我還想彈吉他”
現在，“村裡的孩兒”音樂班開班一年多，已經有40多人了，而且還有十幾名學生剛剛畢業，升入初中。隨着學習的深入，孩子們從原來的自卑變得越來越自信，而且他們還主動提出要學習彈吉他。但是，這並不是一件容易的事情。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：有同學提，就說老師我也想彈琴，但家裡面肯定是不會有這種支持你，給你去買琴或者買這些音樂設備讓你去學的，基本都很少。
爲了滿足孩子們的渴望，李平和張雨決定每天最後一節課的自習課，免費給孩子們加一節吉他課。但是練習用的吉他從哪來呢？
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：我們的吉他都給孩子了，我最開始就上大學那把琴也給孩子了，五年級的畢業生已經帶走了。這把吉他我用了十年了。給孩子，其實我挺心疼，因爲孩子他太小，背那琴太大了，有的時候磕磕碰碰很正常。
“傾囊相助”送吉他 音樂老師助力夢想
儘管他們“傾囊相助”，但是兩個人使用的吉他遠遠不夠，於是他們決定自掏腰包，每個週六、週日，去二手市場或者琴行去收吉他。最近，李平剛剛在二手物品交易平臺上發現了一把品相不錯的吉他。爲了能省些運費，他決定趕到安達市區，當面交易。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：通過二手市場買的，通過網絡、朋友介紹都有了，大概能買了十多把。畢業班的拿走了能有四五把那樣。
記者：你算過嗎？比如說從剛開始到現在你自己大概投入了多少錢了？
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：四千到五千，也就這樣，沒太細算過，因爲用錢的地方比較多。比如說孩子琴絃折了，你怎麼辦，他自己上網還不會買，你就得自己去買。琴多了，琴架子也得需要買，音箱壞了還得修。
學習吉他並非易事，對於小孩子們更是如此。他們嫩滑的手指不久就會起一層繭子，然後脫落，再起，再脫落。
“村裡的孩兒”音樂班 學生 閆雨彤：有點仙人掌扎的那種感覺，然後我就堅持下去吧，不怕疼。
自彈自唱 “村裡的孩兒”參加當地春晚
爲了鼓勵孩子們，李平和張雨會把吉他送給每一個堅持練習的學生，畢業了就讓他們帶走。漸漸的，“村裡的孩兒”不僅能唱歌，還可以自彈自唱。
今年3月，他們意外地接到了安達市春節聯歡晚會的演出邀請。對孩子們來說，這是從未想象過的大舞臺，孩子們激動又興奮。爲此，兩位老師還給孩子們特意購買了演出服。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：演完那次之後，這孩子就完全不一樣了。你看唱歌那個狀態，勇於表演的勁就上來了。
“村裡的孩兒”音樂班學生 張漪然：開心的時候音樂和我一起分享，苦惱的時候音樂和我一起分擔。失落的時候音樂給我勇氣。是音樂將我改變，讓我成爲一個懂得發泄，懂得承擔，懂得與別人分享的人。
“村裡的孩兒”音樂班學生 陳玉磊：從唱歌沒動作、沒表情、不敢唱的小夥，到被老師誇的小夥。我很慶幸我來音樂班。
“村裡的孩兒”音樂班老師 李平：我覺得這麼做可能會激發他們的音樂興趣，能夠讓他們努力地去學習，勇敢地追求自己的音樂夢想，如果喜歡音樂的話，就勇敢去唱，勇敢去追求就可以了。
“村裡的孩兒”音樂班老師 張雨：即使他們以後不走這條路，但至少在他們很小的時候，在小學的時候我們陪着他們，讓他們建立起自信，就算他們以後參加工作，以後生活方面，肯定會有一些幫助的。
帶好兒時的夢想 一路向前追
才華橫溢的老師，靈氣十足的孩子，美妙動聽的音樂，這一下就讓人想起經典音樂電影《放牛班的春天》。“村裡的孩兒”音樂班不是編劇筆下的故事，而是實實在在的真事，所以“村裡的春天”甚至比“放牛班的春天”更動人。不少被孩子們歌聲打動的網友留言感慨道：好的老師能改變孩子的一生。從最開始的跑調，到勇敢地開口，再到登上當地春晚自彈自唱，孩子們在音樂班裡找到了音樂這個一輩子的朋友，也找到了過去由於種種原因被深藏心底的那個最自信的自己。
改動後的歌詞令人耳目一新，再用清澈稚嫩的童聲唱出來，一下就把人抓得緊緊的，讓你意識到，原來這些所謂的口水流行歌曲也能脫胎換骨，也可以如此的積極向上、振奮陽光。把對家國的熱愛、對人生的進取的姿態用流行的旋律唱出來，這樣的音樂課何嘗不是最好的思想品德課呢。對孩子們來說，音樂班的兩位老師是音樂的引路人，更是靈魂的工程師，就像他們自己設計的那個logo，如果音樂是雄鷹的翅膀，那麼改過的歌詞就是雄鷹銳利的眼睛，讓孩子們以後無論飛到哪裡，都永葆一顆初心、永懷一片真心。
風雨來臨的時候
都能笑應對
帶好兒時的夢想
一路向前追
來源：央視
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