113學測數學A／「這題」是鑑別前段生關鍵！ 題目閱讀量大 掌握1方法有優勢

113年升大學學科能力測驗登場。記者林俊良／攝影

113學年升大學學測今天登場，上午數學A完試。臺北市高中教師解題團、建國中學教師林穎志指出，綜觀該試卷，若考生具備把題目敘述轉換成圖形、表格的能力，將冗長題目整理成一目瞭然的表格，將佔有解題優勢。此外，今年數A概念題和難題兼具，中等題目佔比近半，評估五標應和去年差不多。

中正高中教師林榮福分析，今年數Ａ試題難易度和去年相近，但試題閱讀量比去年多，且選項敘述多相近，考生理解、整理資訊上勢必會花比較多時間，思考難度從數學概念轉移到閱讀，若對閱讀不擅長則較吃虧。

陽明高中教師蘇順聖則說，尤其多選8、12題閱讀量大，答題最大困難點是時間。如第8題考生須先處理身長、體重標準差，以及迴歸直線的斜率等，必須耐心看懂敘述；再者，如11題是將骰子和硬幣與二元一次方程組做結合，「數學思考的時間容易被閱讀吃掉。」試卷出現不少需大量閱讀的題目，實則應減少一些。

蘇順聖說，鑑別最前端學生的關鍵題目爲第17題，情境簡單但數學意義困難，考生必須理解P點的距離爲X-Y之所有點所形成的圖形爲一個圓，又P點跑動時不會超過正方形的邊界，以此寫出二元一次不等式範圍再解題。

林榮福也說，過去很多學生不喜歡寫混合題，多認爲混合題最難，但今年難題不見得都在最後，也能扭轉考生答題順序、鼓勵多寫混合題。整體而言，程度中等的學生可能數理觀念好但閱讀能力欠佳；或閱讀歸納能力好但數學觀念較弱，今年試題恐衝擊中間程度的學生，彼此互有消長，但對前端、後段學生影響不大。

大考中心副主任黃璀娟則轉述闈場內教師評析，今年數A試卷難易適中，如單選一、二題多是基本概念題，無需計算即可作答；中等難度試題亦有，如多選第7題，評量考生函數的定義域，也同時評量基本的對數率運算；試卷也包括鑑別高程度學生的題目，如選填第17題，評量學生是否能對二元一次不等式形成的區域進行討論，若考生能以距離的概念進行列式，討論不同條件下的絕對值，即可找到此題的解區域。

黃璀娟說，整體而言，數A不乏基本考題，但也具相當難度試題，又試題排列由易至難，有利考生漸進作答。學生只要用功都不至於無從下筆，考卷也搭配需用到2個以上概念的題目，評量考生綜合學習能力。

闈內試考生同樣認爲難易適中，但本次數A試卷有不少新穎試題，如第16題以正射影長爲思考主軸，評量向量的線性組合；試卷也着重幾何圖像與數學知識的結合，如8、12、17題，考生若能一題目敘述畫出圖形，即可看出解題線索。