左編、右編不一樣？2個碗看汙染 稻香給答案

楊芳宜讓學生分別以稻草和回收塑膠袋編織成可讓人坐進去的大碗。她說，坐進這兩個大碗，會讓人思考我們跟環境的關係。記者鍾聖雄／攝影

二○一七年以來，「廢青不廢」陸續與關注海洋生態的黑潮基金會合作，呼籲人們重視海洋塑膠廢棄物問題，也獲邀參加二○一九年亞太社企高峰會，藉由開辦塑膠編織工作坊方式，讓民衆從做中學，理解循環經濟議題。今年三月起，廢青不廢再與關渡自然公園、關渡國中合作，與年輕學子共同探討水資源與糧食污染議題。

幾名關渡國中學生放棄午休，在閒置的禮堂中找了一席空地，認真地編起手中的塑膠繩與稻梗。男孩們多半安靜而生疏地盯着手中的塑膠繩，一板一眼地慢慢穿繩引線；女孩們則邊聊八卦邊把玩手上的半成品。他們都是這次廢青不廢與關渡自然公園合作「生生行動」的成員。問他們喜不喜歡編織，無一遲疑給了肯定答案。

「生生行動」爲關渡自然公園在二○一八年發起的計劃，目的是帶領民衆認識淡水河與關渡溼地。今年該計劃除帶領學生到溼地撿垃圾，還特地在公園內闢了一塊地讓學生種稻，以務農方式認識自然環境。楊芳宜所帶領的「交換碗」則是生生行動的子項目，分別讓學生收集「塑膠垃圾」和「稻梗」作材料，並教導他們將兩種素材分別編織成兩個大碗，過程中就能感受自然與人造垃圾的衝突。

楊芳宜說，她長期編塑膠袋，過程會將手弄得很髒，感受很不愉快，後來有次她編稻草，發現過程可以聞到稻香，身心愉快，於是想到讓學生體驗垃圾與稻草的編織感受。等兩個大碗都編好後，稻草碗上會擺上學生們在溼地收集來的垃圾；相反地，垃圾碗上，則會擺上學生親種的稻米。楊芳宜解釋，稻草碗裝垃圾，象徵自然受到污染，而塑膠碗裝食物，則隱含食品污染議題。

「唸書時最討厭老師一直講，我們硬去吸收。這次讓大家實際去撿垃圾，他們編（垃圾）的過程久了手會髒，自然碗卻編久有香氣出來，感受就不一樣。藉由這過程，讓他們成爲可以表達意見的創作者。」楊芳宜說：「這過程也很長期，就像我們做永續推廣一樣。」

目前該編織行動還在持續中，關渡自然公園則預定在十一月初發表學生種稻、編織的混合作品，有興趣的民衆可前往觀賞。