資源下沉！廣州鄉村特殊孩子在家門口上融合教育課

秋日荷塘邊的榕樹下，傳來陣陣鼓聲，伴隨着輕柔哼唱。與平時看到的演出不同，臺上的主角是一羣特殊孩子。9月22日，廣州市少年宮融合教育進社區活動在花都區塱頭村舉行，音樂會、公益市集等吸引了100多個家庭參與。

“撫摸金黃的麥穗，是品嚐豐收的甜味，牽着風箏不停追，偷偷地嘗着零嘴。”現場，手牽手特需孩子志願者服務隊帶來非洲鼓演奏《遊啊遊》，廣州市少年宮雨後彩虹融合藝術團帶來原創曲目《春》《夏》《秋》《冬》，收穫一片歡呼。孩子們自信大方的展示，得到觀衆們不斷喝彩，連路過的遊客和村民都駐足觀看，送上暖心鼓勵。

繪畫、美食、展覽……公益集市上，孩子們和家長開啓探趣之旅，解鎖新玩法。在李錦記希望廚師點心鋪工作人員指導下，孩子以醬料爲筆，在麪包上作畫，享受創意與味蕾的奇妙碰撞。此外，從“座駕精靈”汽車工坊到殘障人士藝術作品，每個攤位前都圍滿了熱情的羣衆。值得一提的是，旁邊還有中山大學附屬第三醫院兒童發育行爲中心的專家、護士到場，爲有需要的家庭提供兒童發育行爲問題相關諮詢，普及兒童孤獨症、注意力缺陷與多動障礙的診斷與干預。

當天，參加社區融合課堂的12組家庭，遊覽了文博展館、藏書樓、善本室以及塱頭村古建築羣，瞭解當地歷史文化，學習秋分習俗，感受“耕讀傳家”的文化特色。在體育趣玩環節，他們沉浸在運動繞框足球、射箭和飛盤的歡樂中。“難得可以走出來，跟其他孩子交流。”家長溫女士表示，日常在特教機構參加的活動規模比較小，種類也沒那麼豐富，因此非常珍惜能夠與更多同伴互動的機會。她透露，從花都去市中心路途遙遠，患有孤獨症的孩子長時間坐公共交通工具沒辦法全程配合。所以，一聽說有融合教育活動在家附近舉行，溫女士馬上帶孩子報名。她期盼類似的活動經常辦，讓特殊孩子多多接觸社會。

據悉，本次活動是“星光計劃”流動少年宮項目的活動之一。廣州市少年宮相關負責人介紹，接下來將依託“星光計劃”和“融合教育進社區”項目鏈接各方資源形成合力，打造“宮+家＋校+社”特殊少年兒童融合教育協同育人模式，開展藝術展演、公益集市、多元融合課程、社區公益倡導、教育工作者培訓等活動，讓身處偏遠鄉村的特殊孩子在家門口就能享受優質融合教育。

文｜記者 鄢敏 通訊員 穗團宣圖｜通訊員供圖