中央補助學校平板 北市2千臺逾年未拆封

爲推動數位學習，臺北市教育局配合中央政策，針對北市公私立高中職以下學校，統一採購學習載具4萬9018臺平板電腦等學習載具。（黃敬文攝）

爲推動數位學習，臺北市教育局配合中央政策，針對北市公私立高中職以下學校統一採購4萬9018臺平板電腦等學習載具，臺北市審計處發現，其中有2298臺載具購入後逾1年未拆封使用，要求檢討。教育局表示，因私校驗收等程序時間較長，以致載具存放在倉庫，會檢核各校載具使用率及使用時數，追蹤各校載具使用情形。

根據臺北市審計處發佈的「臺北市總決算審覈報告」指出，2022年3月1日中央覈定補助北市238所國中、62所高中職採購數位學習軟硬體，經費共6億9447萬餘元，教育局實際採購4萬9018臺學習載具及1423臺充電設備。

但有部分私校因已添購平板，數量足夠，而放棄計劃的學習載具共1731臺，審計處報告指出，連同廠商回饋491臺及原採購供教育局統籌分配者76臺，合計2298臺，採購金額爲2282萬餘元，但教育局未妥善重新檢討規畫配發單位，導致遲無配發對象。

這批平板電腦等學習載具在2022年7月25日完成交貨後，就置放在臺北市立三興國小辦公室保管，截至去年11月6日仍有2058臺、採購金額達2048萬餘元的學習載具，超過1年3個月未拆封使用。

審計處報告指出，雖然去年12月已完成2058臺學習載具配發作業，但配發的學校當中，有學校擁有學習載具超過學生數1倍至2.68倍不等，截至去年12月止，更有破千臺載具逾3個月未曾開機連線使用。

教育局表示，私校受限於「獎勵及補助私校要點」及「財產歸屬和處分」等疑慮，私校載具並未「直接分配」，要經過簽訂契約及用印等作業始得借用，辦理採購驗收時又遇有廠商文書資料不全，以致驗收不通過，補正後辦理複驗；雖然時程較長，導致載具持續存放在倉庫，但這是避免財務損失而採取的必要作業。

對於「有學校載具數量超過學生數」，教育局解釋，計算載具基準不能僅針對「學生數」作計算，而應該包含「教師數」，以符合師生均使用載具的數位教學精神，目前每月載具使用率均達至少80％。