政府只給1成經費 私校貼錢顧弱勢生

各大專校院都苦思如何協助弱勢生擺脫惡性循環，促進社會階級流動。圖爲清大推出旭日計劃獎學金照顧弱勢生。（本報資料照片）

如何解決弱勢生就學及就業陷入惡性循環問題？大學校長說，私立大專校院每年經費僅約10％來自政府，卻要照顧70％弱勢生，明顯失衡，建議國立大學多收弱勢生；教團則主張，政府及學校提供經費支持弱勢生，也應要求他們相對有成績表現，才能助他們擺脫弱勢。

私立龍華科大校長葛自祥表示，依規定學雜費收入的3％要拿來照顧弱勢生，許多私立大學弱勢生太多，3％根本不夠用，還要再貼錢；而臺大等頂尖大學的弱勢生很少，甚至四處主動發掘弱勢生，把經費用掉。

「國立大學應收更多弱勢生」，私立大同大學校長何明果說，公立大學主要經費來自政府，他們有更大責任照顧弱勢生，但應在既有名額內進行，教育部現行以外加名額方式要國立大學招弱勢生的作法，會進一步危及私校生存。且私立學校每年經費僅約10％來自政府，卻要照顧70％的弱勢生，說不通。

靜宜大學監察人陳振貴說，臺灣弱勢生的處境一直處於惡性循環中，以到國外交流或交換爲例，弱勢生常在英語能力這關被卡住，之後還要考慮是否有能力負擔部分費用及中斷打工等問題，最後乾脆不報名了，出國機會由社經地位較好家庭的學生取得。

如何讓弱勢生可經由讀書而階層流動？陳振貴建議由政府依據學生弱勢等級直接發給他們教育券，或是政府編列專款，由學校提出申請弱勢學生躍升獎助計劃，幫助他們學習及提升就業能力。

全國私校工會理事長尤榮輝表示，不少弱勢生學習動機薄弱，視打工比課業更重要，只想畢業拿到文憑當然不能擺脫弱勢地位。他建議教育部和學校思考提供經費支持弱勢學生時，也應要求他們在課業成績或課堂參與上有相當表現。