廣東2碩一生午休用所內工作室電腦玩遊戲 遭校方重罰惹議

廣東工業大學。（翻攝自廣東工業大學官網）

近日，一則關於廣東工業大學兩名研究生因午休打遊戲遭重罰的網路發文，引發關注。文章顯示，該校光研院兩名碩一學生在工作室午休期間，利用工作室電腦打遊戲、觀看遊戲影片，被給予多項處罰：被嚴重警告且通報批評；需達到畢業成果數量要求的兩倍才能申請答辯；導師被罰人民幣2000元等。

據《瀟湘晨報》報導，該文章中的「光研院」，系該校資訊工程學院的先進光子技術研究院。對於此事，該校資訊工程學院工作人員表示，確實是學院發生的事，學院已經有老師在處理此事了，「具體情況不太清楚」。報導指，從迴應可以看出，事情的大致輪廓是有的，只是具體細節缺乏呈現。

報導稱，此事引發熱議，是因爲如果文章當中的內容屬實，這樣的處罰看起來很重，難免會引發關於其合理性的質疑。有網友就認爲，只要沒佔用研習時間，沒啥不可。如果僅僅因爲學生在午休時間打遊戲而處罰，這種教育思路可能跑偏了。

報導評論指，有意思的是，從相關處理通報可以看到，通報稱是當事學生「自願追加碩士畢業學術成果的難度要求」，「否則自願不申請碩士答辯」。這「自願」多少讓人會心一笑。這種表述其實並不罕見，也經常被批是一種避責措辭，即一旦處罰被質疑不公平，相關方就可以藉此說是學生「自願」的。

報導說，畢業是研究生的頭等大事，不僅關乎數年的苦讀，也關乎未來的就業，對學生意義重大。對於學校方來說，一次處罰可能只是發出一紙文件一則通報，但對於受到處罰的學生來說，就可能是不可承受之重。因此要在過罰相當的原則下，慎重對待。