學習歷程代做代寫惹議 教育部籲大學嚴守招生倫理

教育部表示，如果學校確有招生不公情事，除學校須對相關人員追究責任外，另應針對招生專業化提出有效改善作法並檢討報部。本報資料照片

學習歷程檔案代做代寫、軍備競賽的問題受到高中生關注，對此，教育部表示已向大學宣導，要求教職員不應以個人名義加入營利性質、且涉及學習歷程檔案准備的營隊，或是參與諮詢等相關活動，避免影響大學招生公信力。

大學學測成績明（27）日上午9時放榜，考生也即將開始準備學習歷程檔案。學生團體EdYouth理事長、臺灣大學政治系學生李瑞霖說，在電商平臺上直接搜尋學習歷程檔案，會有所謂的「歐趴救星」等等商品。除此之外，許多單位會舉辦高額營隊，3、4天的冬令營就要近2萬元，反映學習歷程檔案「軍備競賽」的問題。

李瑞霖呼籲教育部在學測放榜後加強正確資訊的宣導，不要讓第一線學生、家長受到坊間營隊、大型補習班的話術引導欺騙。另外，部分民間業者在平臺上提供學習歷程檔案代做代寫服務，呼籲教育部與數位發展部做跨部會協商，對電商平臺販售學習歷程做規範，下架可能有違招生簡章或法規的內容，減少學習歷程檔案的投機行爲。

對此，教育部迴應，有關坊間電商平臺刊登販售大學招生備審資料諮詢、代寫部分，教育部前已函請大學務必嚴守招生倫理，並向所屬教職員再次宣導，不應以個人名義參與或兼職有營利性質、且涉及學習歷程檔案准備，或充實學習歷程檔案的營隊、課程或諮詢工作室等相關活動，避免衍生不當兼職，且有嚴重影響校譽及大學招生公信力的疑慮。

教育部表示，如果學校確有招生不公情事，除學校須對相關人員追究責任外，另應針對招生專業化提出有效改善作法並檢討報部。教育部對於類此招生嚴重疏失，如查有事實，將予以行政糾正，並納入審查學校招生名額總量及相關獎補助款的參據。