學而思網校推出國際象棋課，採用“雙師”模式

多知網9月1日消息，好未來旗下學而思網校面向8-12歲的孩子推出了體系化的國際象棋課。這門課程邀請國際象棋國家一級運動員等具有實戰經驗的老師擔任主講，並且延續過去“雙師”(主講+輔導)模式。

目前，國際象棋在國外的普及程度非常高，在一些國家甚至被納入學校課程。在國內，國際象棋的熱度也在不斷增加。例如，我國《普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生管理辦法》，將國際象棋納入了單招項目;部分中學和高校會專門招收國際象棋特長生;在國際象棋領域取得優異成績的學生還可以獲得保送資格進入高校求學。

隨着國內對國際象棋的重視、家庭學習需求的提升，國際象棋培訓市場會更加火熱。不過，當前該領域有着許多需要提升的地方，比如培訓的系統化、師資的規範化等。

因此，2021年下半年以來，學而思網校將教研教學重心放在開發各類素質教育課程上，國際象棋課是系列“拓品類”工作的一個成果。據學而思網校負責老師介紹，課程開發團隊基於市場調研分析，不斷打磨“體系化”的國際象棋課。

所謂“體系化”，是針對國內的國際象棋培訓授課形式單一、教學體系不成熟，以及課程設置不科學等問題而提出的解決方案。學而思網校在國際象棋教研和教學方面開發了一套從啓蒙到進階、包括滿足未來競賽需求的學習體系，課程設置形成“上課、練習、比賽、對弈覆盤”這樣的閉環，以滿足不同年齡段孩子的學習與進階需求。

例如，學而思網校國際象棋課不會直接在教學中給孩子灌輸下棋技巧，而是先講圍棋文化和規則，再詳細傳授實戰技巧。這樣一來，不僅可以調動孩子的好奇心和積極性，也可以讓孩子獲得更好的學習體驗。

學而思網校教研團隊認爲，如果只是課上聽課、課後自習，而不參加對抗性實戰，孩子們在技巧和心理上都無法得到足夠的歷練。因此，學而思網校會定期組織國象比賽及趣味活動，把賽事活動做成孩子學習的出口，階段性檢驗學習成果，讓孩子體驗博弈的樂趣。

此外，學而思網校依託好未來先進的AI技術系統，搭建了專屬的國際象棋對弈平臺，用來輔助孩子練習。該平臺在孩子練習結束後，會提供個性化AI學習報告，給孩子提出針對性的學習建議，讓孩子能看到自己的努力成果，看到棋力的提升。

而在國際象棋課中，學而思網校還將“雙師”授課模式融入起來，該模式即主講老師主攻“教”,專注於知識傳授，輔導老師則更多承擔“育”的責任,承擔好課前預熱、課後陪伴、答疑等服務，這一模式可以保障讓體系化的課程得以有效運行。

在主講老師方面，學而思網校挑選了行業認可的優秀人才擔任老師，如實戰經驗豐富的國際象棋國家一級運動員、棋協大師、全國冠軍，以及有國際象棋教學經驗豐富的老師。

正課之外的工作，由輔導老師負責。他們的任務是根據主講老師的課上內容，對課後練習、易錯知識給孩子鞏固和“加餐”，是串聯課前預熱、課後練習、跟課、課後輔導中的重要一環。例如在基礎複習鞏固課上，輔導老師會帶領孩子複習其中的複雜規則，更熟練地避開常見陷阱，訓練更敏銳的觀察力。

學而思網校認爲，國際象棋不僅能培養孩子的學習、思考、應變能力，培養“勝不驕、敗不餒”的成長型心態，並且也可以在下棋中懂得規則認知能力，通過潛移默化的方式實現教育的目標。

學而思網校相關負責人表示，希望能夠通過自己的體系化課程，從孩子中培養出更多優秀的棋手，在未來代表中國衝擊國際象棋競技巔峰。