學而思網校大語文活動助孩子看央視《經典詠流傳》學經典

（原標題：學而思網校大語文活動助孩子看央視《經典詠流傳》學經典）

近日，好未來旗下學而思網校特別推出的“大語文陪看季”活動正式啓動，配合最新開播的中央廣播電視總檯經典人文綜藝節目《經典詠流傳》第四季，上線了“唱學經典”小竈課等免費課程，用豐富的內容與互動設計，幫助家長和孩子們“痛快看綜藝，暢快學知識”，深入領會文化經典。

“唱學經典”激發大語文學習興趣

學而思網校是《經典詠流傳》第四季的獨家在線教育合作伙伴。《經典詠流傳》每期節目都會有5位“經典傳唱人”以現代流行音樂的方式，重新演繹古代和近代經典詩詞，帶領觀衆領略詩詞之美。目前，已播出的兩期節目不僅收視率在同時段節目中排名前列，3D音樂視頻全網播放量逼近1000萬，主話題閱讀量更是突破50億。

爲了讓“看綜藝”和“學知識”結合得更加緊密，學而思網校“大語文陪看季”推出了“唱學經典”小竈課——以節目歌曲爲核心，通過動畫形式幽默地解讀詩詞背後的人文背景和知識點。

例如，節目中由說唱歌手董寶石傳唱的《從軍行》，在“唱學經典”中被重新定製爲10分鐘左右的小課——《詩歌也能rap?〈從軍行〉帶你夢迴樓蘭》。在觀衆聆聽歌曲後，學而思網校“愛豆猴”從王昌齡《從軍行》背後的歷史和地理知識講起，將玉門關和樓蘭的故事講得趣味橫生，還延展到了唐代邊塞詩中更多高頻出現的地名，以及邊塞詩獨有的精神氣質。

學而思網校“唱學經典”課程界面

10分鐘的視頻“小竈課”像一塊塊“知識小餅乾”，既有趣，又有料。被節目激發興趣的孩子們，在“小竈課”中很好地獲取大語文知識點。這種以興趣爲切入點、將碎片化時間和大腦記憶規律相結合的學習方式，是網校希望提供給孩子們的。邊唱邊學，打開一條符合記憶規律的學習之路，提高孩子們吸收語文知識的效率，堪稱“唱學經典”小竈課的一大特點。有學員在評論區說：“把詩詞做成歌，再把歌解讀成知識點，這種學習方式很有趣。太牛了。”

據悉，學而思網校“唱學經典”小竈課將跟隨《經典詠流傳》節目進度更新，每週上線2-3期，課程完全免費，所有用戶均可觀看學習。

“陪看季”帶孩子領悟文化精神

不僅提供知識，學而思網校“大語文陪看季”更致力於幫助孩子們領悟文化精髓、樹立獨立品格。而達到這種境界的途徑之一，就是“知人論世”，即從作品入手，跨越時代的隔閡，真正用心去體會作者創作的社會背景和內在精神。

《經典詠流傳》走入第四季，以時代爲藍本，主打“英雄”主題，所選擇的經典詩詞均包含對“英雄”的不同呈現。第一期節目播出後，孩子們不僅看到了劉邦《大風歌》中開國帝王的氣吞山河，也看到了蘇軾《定風波》中的波瀾不驚。

節目中，由資深音樂人譚詠麟傳唱的《定風波》成爲網絡熱播唱段。在“小竈課”《譚詠麟遇到蘇軾，這個〈定風波〉不簡單哦》中，更多孩子透過詩詞，瞭解了蘇軾在“烏臺詩案”後被貶黃州的際遇，理解了詞中說的“風雨”，更對東坡居士樂觀豁達背後的人生哲學有了屬於自己的感悟。當“愛豆猴”在課上講“人生的風雨怎麼啦？只要我不放棄自己，依然是生活的強者”，孩子們也多了一份在學習和成長中砥礪奮進的勇氣。

學而思網校“唱學經典”課程界面

第二期節目以革命烈士李大釗的《青春》引發豪情，又以《水調歌頭》的一輪明月，對應中國航天事業。正如北京師範大學教授康震在現場所感慨的，天宮、悟空、嫦娥、玉兔……古老的神話藉助最前沿的科技，將中國人的詩情畫意寫進了宇宙。藉此，“唱學經典”與孩子們聊起了“青春”。有學生在評論中寫道，“青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓到苟安”。

除了“唱學經典”小竈課，學而思網校“大語文陪看季”還啓動了“名師唱經典”活動。以過往《經典詠流傳》節目中的歌曲爲藍本，學而思網校名師們紛紛使出渾身解數，耳機、手機齊上陣，用詩詞歌賦放聲高歌。一名老師甚至站在冰天雪地裡給孩子們奉獻了一曲《墨梅》，直觀演繹梅花的氣節與清冷，引得身處南方的學生留言稱“身臨其境”。在學而思網校“名師唱經典”專區，已經有30多名老師分享了自己的唱段，學員總互動數超過32萬。在感嘆老師們“唱得好”“太有才”的同時，孩子們對經典詩詞也有了更生動活潑的理解。

據悉，緊隨《經典詠流傳》的腳步，《典籍裡的中國》與《朗讀者》兩檔文化綜藝也將在央視陸續播出。作爲這三檔節目的獨家在線教育合作伙伴，學而思網校“大語文陪看季”將逐漸開展更爲豐富多彩的互動方式，幫助孩子們走進經典名篇，“吃透”中華傳統文化精髓，更好地領悟並延續中華文化的核心價值觀與內在精神。

附：學而思網校“唱學經典”小竈課觀看路徑

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