體育推手鄭秀燕發掘學生潛能 建立健康運動習慣

嘉義市僑平國小教師鄭秀燕從事體育教育逾20年,她耐心找出學生潛能、培養學生建立健康運動習慣與態度,幫助學生找到成就感,除了曾獲師鐸獎肯定,也獲選教育家人物典範。

教育部今天發佈新聞稿指出,鄭秀燕在求學過程中參與手球隊,同時還受到田徑教練青睞,父親也很支持,因此開啓她對運動與體育教育的熱情;鄭秀燕除了努力唸書,也在全中運獲得優異成績,進入當時的臺東師範學院體育系就讀。

「體育教育並不是只關注運動神經很好的小孩。」鄭秀燕表示,勤能補拙是很重要的,有許多學生即便運動表現不是那麼突出,但願意花更多時間練習,也能得到好成績,因此她鼓勵所有學生都可以運動。

鄭秀燕也透過努力和耐心,發現學生在運動方面的潛力,根據學生能力找到合適的體育項目練習,幫助他們找到成就感。

她的教學重點不是比賽名次,而是追求個人進步和設定目標,她也強調態度的重要性,透過運動,學生不僅可以保持健康,還能培養出堅毅的意志和團隊合作的精神。

鄭秀燕對體育教育的熱情與投入,贏得學生與家長的信任,學生會把鄭秀燕的話看得比媽媽的話還要重要,校外學生也慕名前來練習,還曾有學生在面對憂鬱症和心情低落時,會向她尋求幫助,並透過運動釋放情緒。

在教學生涯中,鄭秀燕也曾遇到困難,例如學生在比賽中受傷,家長可能會指責,有時家長認爲讓學生花費太多時間在運動上,但鄭秀燕仍堅持體育教育,看到學生在練習和活動中進步,並在測驗和身體健康上取得進步,是她從事教育工作中最有成就感的部分。

鄭秀燕坦言,相較於其他科目,體育教育在學校中容易被忽視,應該更加重視並提供專業支持,建議學校應正視體育老師的重要性,希望未來能更支持體育教育發展,並從小培養學生建立運動習慣,共同爲學生身心健康和全面性發展而努力。