彭蕾：海亮教育全面投身鄉村教育振興事業

本文轉自：人民網

12月15日，2023中國品牌論壇在北京舉行。本次論壇以“推動品牌建設 助力中國式現代化”爲主題，搭建對話交流平臺，充分展示中國品牌在推動高質量發展和滿足人民美好生活需要中的重要成就，爲推進中國式現代化凝聚品牌力量。在論壇現場，海亮教育副總裁彭蕾接受了人民日報記者採訪。

記者：面對新的形勢，海亮教育是如何積極響應黨和國家的號召，快速實現自身全面轉型升級的？

彭蕾：在海亮教育近30年的發展歷程中，始終將“聽黨話、跟黨走”作爲自己的基本原則。2021年，隨着新政策的頒佈，海亮教育做了三件大事：其一，迅速從美國納斯達克完成私有化，成爲國內第一家主動從資本市場退市的民辦基礎教育集團；其二，將旗下自有的義務教育段學校捐贈給浙江一傢俬募公益組織，杜絕一切關聯交易，同時做好運營管理工作，確保辦學質量不斷提高；其三，積極響應鄉村振興戰略，站在教育事業發展的視角，全面投身鄉村教育振興事業，從民辦教育轉型成爲教育服務提供商，致力於爲中西部縣域提供優質教育資源，輸出能夠帶來改變的各類教育服務。

記者：海亮教育是如何推進鄉村教育振興的呢？

彭蕾：從2021年開始，我們通過組建超過1100人的超大規模教育研究與研發團隊，對中西部縣域存在的痛點卡點，進行深度研究；同時，萃取提煉國內公認的頂尖學校的辦學經驗、教學模式，或者以數字化技術進行固化，形成教育科技產品；或者形成可複製推廣的一系列解決方案，譬如拔尖創新人才培養、素質類課程實施、教研組建設等。在此基礎上，通過派駐管理團隊，有針對性地輸出教育產品與服務，在不改變縣域學校性質、學生來源、以及教師羣體的基礎上，提升縣域學校、特別是縣中的辦學質量、教學成績；在部分縣域，我們還與縣域政府共創教育改革示範區，從爲縣域教育“輸血”到“造血”，幫助當地校長、教師、教育工作者快速成長，從一所縣域學校輻射到全縣，從而讓整個縣域的教育生態能夠有所提振。

記者：那麼，海亮教育是如何不斷提高自身的辦學質量的呢？

彭蕾：海亮教育正在積極打造特色化、分類分層辦學的模式，致力於形成涵蓋科技、文史、藝術、體育、外語等不同類型的特色中學；像位於諸暨海亮教育園區的海亮高級中學，就是典型的科技中學；我們正在建設對應的課程體系、師資隊伍、管理模式，以及爲學生量身定製的多元升學規劃。我們始終相信，無論何時何地，辦好人民滿意的教育應當是每一位教育工作者的初心；在新時代，打破“千校一面”的狀態，構建學校自己的辦學特色，就是因材施教，更能符合老百姓對教育的訴求。

記者：在您看來，是什麼支撐着海亮教育這樣快速地轉型與發展呢？

彭蕾：海亮教育的快速發展，其實得益於我們在2020年喊出的口號，人才興教與科技興教。人才興教，就是通過廣泛吸納人才、培養人才、啓用人才，讓優秀的人培養更優秀的人，不斷引進有創新思想、開拓精神的年輕人，讓他們去推動海亮教育、乃至區域教育的前進；

科技興教，就是響應黨和國家倡導的教育信息化、教育數字化，充分依託我們常年積累的辦學經驗與理念，研發真正符合校園管理、教育教學、德育評價等場景的教育科技產品，以人爲本，以學生、教師爲本。我們有一句口號，叫作“生於校園，長於校園，成於校園，用於校園”，打造真正的數字校園。

（採訪組：人民日報記者 葛孟超、劉詩瑤，人民網記者 許崢）