教育部：將推動教育法修正案儘快提請全國人大常委會審議

（原標題：教育部：將推動教育法修正案儘快提請全國人大常委會審議）

教育部網站11月19日發佈的《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第4816號（教育類375號）提案答覆的函》（以下簡稱《答覆函》），披露了教育部經商全國人大常委會法工委，答覆政協十三屆全國委員會第三次會議《關於修改相關法律條款以更好推進新時代勞動教育的提案》的具體內容。

教育部在成文於10月22日的《答覆函》中指出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。習近平總書記在2018年9月召開的全國教育大會上提出德智體美勞全面培養的要求。2020年3月，中共中央、國務院發佈了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，將勞動教育的重要性提升到了新的高度。

《答覆函》指出，爲深入貫徹習近平總書記對教育的重要論述和全國教育大會精神，教育部積極推進教育法修訂，起草形成教育法修正案（送審稿），修訂有關條文，將德智體美勞全面納入教育方針。目前教育法修正案（送審稿）已提請國務院常務會議審議。教育法是教育法律體系的基本法，修改後的教育法可對其他教育法律發揮引領作用。此外，教師法的修改已列入本屆人大常委會立法規劃二類項目，屆時修訂草案可對提案中的建議一併考慮。同時，在《未成年人保護法》修改過程中，爲體現上述文件精神，擬增加規定：一是在修訂草案二次審議稿第五條增加“勞動教育”；二是在“學校保護”一章中增加，學校應當組織學生參加與其年齡相適應的日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，幫助未成年人掌握必要的勞動知識和技能，養成良好的勞動習慣。

下一步，《答覆函》指出，教育部將密切關注立法進程，與相關部門加強溝通，推動教育法修正案儘快提請全國人大常委會審議。同時，按照相關文件的要求，指導和規範各地開展勞動教育，按照教育法的原則要求，在制定教育法規規章中進一步細化勞動教育的內容，引導學生樹立正確的勞動觀，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。