教團不埋單 轟照程序走別硬改

教育部擬將12年國教課綱中的「閩南語」改成「臺灣台語」。此爲示意圖。（本報資料照片）

教育部擬將12年國教課綱中的「閩南語」改成「臺灣台語」，校長團體認爲，臺語包含多種語言，現在卻要讓「臺語」等同「閩南語」，這是把語言變小，置其他語言於何地？教師團體也提醒教育部，別以爲公文書都已經改名，課綱就可以跟着改，還是要照程序來。

據瞭解，教育部在8月底前，已將公文書、網站及辭典中的「閩南語」改成「臺灣台語」。在這之前，教育部去年召開過數次12年國教課綱語言名稱調整修訂相關會議，但經徵詢課綱修訂小組及相關單位蒐集意見後，各母語族羣對於語言名稱仍有不同意見，因此函請文化部協助討論、凝聚共識。

對於教育部接下來要將12年國教課綱中的「閩南語」改成「臺灣台語」，全國中小學校長協會副理事長、新北市新莊高中校長謝金城表示，不理解爲何教育部要在這類議題打轉，如果將課綱中的「閩南語」改成「臺灣台語」，那是將臺語原本包含的多元語言變成只剩閩南語，等同把語言變小，置其他語言於何地？

全國家長團體聯盟理事長蕭東原指出，全世界講閩南語的有7、8000萬人，除了臺灣、大陸，還有其他華人地區也講此種語言，閩南語的使用人口，估計居世界第20至30名間。既然全球有這麼多人講閩南語，臺灣應努力讓國人講的閩南語與國際接軌，如果將課綱中的「閩南語」改成「臺灣台語」，那是畫地自限。

全國教師工會聯合會理事長侯俊良強調，依規定要將課綱中的「閩南語」改成「臺灣台語」，必須經過課程審議會充分討論且達成共識才可以，教育部不要以爲之前把公文書、網站及辭典都改了，後續課綱也可以跟着做，如果硬來，必定會在課審大會引發辯論。