基中模考英文作文也陷閱卷爭議 「成績是行數的一半」全高三將重閱

日前臺北市師大附中模擬考出現英文作文疑似以「行數」多寡來評分問題，國立基隆高級中學也爆發類似情形，已要求廠商閱卷，於12月1日完成，維護學生權益。（徐佑升攝）

臺北市的師大附中日前模擬考發生英文作文疑似以撰寫行數除以2作爲成績之爭議，延燒到國立基隆高中，而2校負責廠商都是翰林出版公司。基中校長鍾定先表示，已要求廠商12月1日前完成重新批閱174份英文作文，維護學生權益。

師大附中高三學生模擬考，近日學生髮現英文科目的作文成績等於所寫行數除以2的「神秘規律」，並質疑批改品質有問題，校方要求廠商將2623份試卷全部重閱。沒想到，在國立基隆高中的學生反映也有類似情況。

據瞭解，有多位學生反應，英文作文模擬考成績也出現與師大附中同樣的「規律」，同學表示「寫34行得17分、寫28行得14分、寫14行得7分、寫23行得12分。」懷疑成績等於作文所寫行數除以2，且至少10個班級有此狀況。

基中校長鍾定先表示，高三模擬考的配合廠商也是翰林，在師大附中事件發生後，也出現類似的情形，學校已緊急與該廠商協調，爲確保測驗的公正性與有效性，要求廠商重新閱卷，經過協商，廠商同意基中174名高三學生全部重新批閱，並將於12月1日前完成，以維學生的權益。

基中教務主任黃相文表示，英文作文評分標準包含文法、標點符號、句型結構、字彙拼字等，基中第2次模擬考英文作文未符合大考中心標準給分，例如，有名學生的英文作文寫2段共12行，字數雖多但內容有許多錯誤，也出現中式英文情形，英文作文總分20分得到9分，若以校內老師評分標準，應該只有5分，看起來應是以「行數」給分。