孩子有這4個“小愛好”，將來智商情商都不低……
作者：主創團·小番茄
前幾天，閨蜜跟我吐槽。
自家孩子最近不知道抽了什麼風，着魔一般愛上了“拆家”。
他趁着父母不在家，將家中的傢俱、小型電器拆卸一遍，經常搞得滿地零件，偶爾運氣好的時候還能組裝回去。
閨蜜說了他好幾次，但孩子總不聽，搞得她很是頭疼。
我聽完之後，笑着跟她說：“行了，孩子有這種喜好，你就偷着樂吧！”
很多時候，孩子有一些看上去不靠譜的“行爲愛好”，反而是一種積極的信號。
有人說：智商高的孩子更容易成功，情商高的孩子會更幸福。
所謂三歲看大，七歲看老。
如果有以下4個“小愛好”的孩子，將來智商情商都不會低，家長千萬不要盲目糾正。
特別“愛說話”
記得參加《爸爸去哪兒》的時候，大家坐車上山，“小話嘮”貝兒看什麼都新奇，問題一個接一個：
“山裡爲什麼會有動物？”
“爲什麼只有森林裡有動物呢？”
“土地是怎麼出來的？”
簡直就是一個行走的“十萬個爲什麼”。
有沒有發現，有些孩子從小就像一個播音機一樣，嘴裡說個不停。
我們小區裡的6歲小男孩鵬鵬就是如此。
每次看到他的時候，身邊都跟着一羣小朋友，大家七嘴八舌地說得熱火朝天。
記得我家安安剛加入他們一起玩的時候，鵬鵬就對着他不停地說：
“我知道你哦，你是45棟那個安安。
這是你新買的羽絨服嗎？看着很暖和誒！
對了，我們剛剛商量要一起去堆雪人，你要不要一起？”
接二連三的話語，把安安整得一愣一愣的。
鵬鵬媽媽看到這一幕，也無奈地說：“他怎麼到哪都是個話癆？一天到晚說個不停，我都聽累了。”
社會心理學家班杜拉說：
“孩子的能力是在跟人溝通中提高的，包括語言表達、邏輯思維、溝通交流以及情商的培養和發展，都是基於此而逐漸發展。”
其實，孩子在說話時，大腦也在高速運轉，思考接下來要說什麼，如何組織語言表達出來，這樣的孩子往往邏輯思維能力很強；
而且，一個能說會道的孩子總能得“人心”，嘴巴甜，走到哪裡都很受歡迎。
作爲父母，千萬不要打擊孩子的表達欲，多一點耐心，認真傾聽孩子，並給予 迴應。
平常讓孩子知道什麼該說，什麼不該說，並教導他們一些說話的禮儀，便能讓孩子在人際交往中如虎添翼。
喜歡“搞破壞”
2018年，浙江衢州高中生饒依珂，獲得第18屆“明天小小科學家”稱號。
而她成功的原因也很讓人咂舌——從小喜歡拆東西。
小時候的她，就是很多父母眼中的熊孩子，喜歡拆玩具，到處搞破壞。
上到房頂的電燈、下到拖地的拖把，淘氣的她，總是動手拆一拆、裝一裝。
但她的父母從來沒有阻止她的破壞，也沒有壓制她的好奇心。
也正是因爲如此，她的探索欲特別強，愛動手愛創作，她的多項發明已申請了國家專利。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他們的手指尖上。”
很多孩子搞破壞的行爲讓家長頭疼不已，其實，在拆東西的過程中，孩子的動手能力和大腦都得到了充分的開發。
敢於動手探索的孩子，才能積累到更豐富的感官體驗，形成自己獨有的思考方式。
還記得因爲獨自設計出一輛自動駕駛自行車出圈的B站博主稚暉君嗎？
稚暉君從小就對電器感興趣，家裡的電視、音響、鐘錶、收音機……都曾慘遭他的“毒手”。
然而父母從來沒有責怪於他。
反而特意爲他找來一些舊的、壞的電器，讓他繼續拆。
在父母的大力支持下，他的動手能力得到了極大的開發，探索欲也越來越強。
從大二起，稚暉君便陸陸續續參加了不少比賽，獲得了從校級到國際級大大小小近40個獎項。
他在離開華爲之後，也開啓了自己的創業之路，如今已經推出5款不同的智能機器人。
而他之所以取得這樣的成就，與他小時候“拆家電”的愛好息息相關。
如果你家孩子有喜歡亂拆東西的“小愛好”，家長沒必要急着阻止他們，可以給他們騰出一個自由發揮的空間和時間。
讓他們的創造力和想象力得到充分發展，這樣更有利於孩子的智商發展。
喜歡沉浸在自己的世界裡
在生活中，我們常會發現這樣一類孩子，特別喜歡自己一個人呆着，不喜歡參加集體活動，也不愛和人交流。
央視的紀錄片《零零後》，其中有一個叫一一的小女孩。
當其他小朋友組團去玩時，一一總是一個人玩泥土、看書、睡覺、吃飯；
當別人都是搭伴吃飯時，一一就喜歡獨享午餐時光。
看到這一幕，不少大人都會覺得一一有些孤僻、不合羣。
但事實上，在10年以後，一一卻變得越來越優秀，和其他孩子相比，做事情更專注、也更投入。
雖然她性格依舊內向，但是也深受好友喜愛，面對鏡頭也很自信。
其實，喜歡沉浸在自己世界的孩子，並不是自閉或是孤僻，而是專注力強的表現。
就好比學習和思考，只有注意力集中，才能避免上課走神、成績下滑、寫作業拖沓等壞習慣。
愛因斯坦童年也是如此，他總是一個人待着，不和小朋友玩，他不喜歡孩子們玩的打戰遊戲，也不喜歡坦克、軍車、刀具槍械等玩具。
即便是家裡來了客人，都不會主動說話。
但是愛因斯坦的“木訥”，並沒有成爲他成功的絆腳石。
他善於思考，把自己全部的時間與精力，花費在科學研究上，並通過不斷努力，完成了偉大的科研創舉。
作爲父母，要允許孩子獨處，允許孩子不合羣，不要輕易打擾孩子的獨立精神世界。
要知道，每個孩子都有自己的小宇宙，與世界交流的方式都是不同的。
而一個善於獨處、擁有獨立思考能力的孩子，往往更能發現自我，爆發出前所未有的潛力。
特別“貪玩”
李玫瑾教授曾說過：“會玩”的小孩往往更優秀，學習成績更好。
因爲在遊戲過程中，身體會分泌出更多的多巴胺、血清素。
這些物質會讓孩子心情愉快，還能讓大腦快速運轉，學習時更能夠觸類旁通、舉一反三。
博主@誕姐曾163ci.ar99915.cn分享自己的經歷。
她小時候，經常上躥下跳，點火點鞭炮，挖坑搭房子，玩很多亂七八糟大開腦洞的東西。
但父母從不因爲佔用了“學習”時間而干涉她。
因爲在玩和體驗中積累了大量的經驗，她的思維格外開闊，總能聯想到各種各樣的生活場景，去掌握書本里那些難懂抽象的概念。
比如立體幾何的各種公理，她立馬想象出泥巴搭建的房子；
講到函數，她就能立刻想到挪動小汽車速度不同而導致的時間不同。
要知道，愛玩是孩子的天性，也是孩子理解新知識的重要途徑，是孩子自我探索的重要時刻。
在玩耍中，孩子們可以盡情發揮想象力和創造力。
人工智能計算機圍棋程序“阿爾法狗”背後的創造者戴密斯·哈薩比斯，也是從小就喜歡玩，一開始對圍棋着迷，後來又對計算機編程着迷。
因爲對玩的執着，才促使他一路學下去，一路玩下去。
育兒專家王人平曾直言：孩子的學習本質，其實就是“玩兒”。
會玩的孩子，學習起來專注度更高，大腦更活躍。
所以，當孩子偶爾“貪玩”時，儘量不要阻攔，多給他們一些自由的空間，允許孩子去玩耍、去跑跳。
這不僅是給了孩子自由發展的機會，也是給了他們一個快樂的童年。
蘇霍姆林斯基說：“每個孩子都是一個完全特殊的，獨一無二的世界。”
養育孩子，一定要尊重孩子的個性。
有的孩子像太陽一樣，熱烈明亮、活潑好動；
有的孩子像月亮一樣，溫柔皎潔、安靜美好。
而父母的使命，是理解和悅納每一個孩子的不一樣，是關注並呵護孩子的每一個成長需求，然後允許他以自己獨有的姿態綻放。
希望每個孩子都能充分發揮自己的特長，找到心之所向，肆意奔跑在理想之路上。