國立高雄科技大學 展現鮮明辦學特色

高科大土木系師生組成的競賽團隊，榮獲2022年國科會創新創業激勵計劃（FITI）的創業傑出獎。圖／高科大提供

在全面性推行新的英語教學策略誘導下，高科大校內英文學習風氣大盛，多益成績顯著進步，大幅拉擡學生自信。圖／高科大提供

國立高雄科技大學邁入並校第六年，逐漸發展出鮮明的辦學特色，在全校師生的齊心努力下，推動高科大不斷向前躍進，教學品質與學習成效雙雙有感提升，將這所國內規模最大的科技大學金字招牌，擦得更加閃亮。

高科大在校長楊慶煜的帶領下，走過並校初期的制度整並時期，和高度資訊化的行政團隊一起挺過三年的疫情挑戰，並且以活潑的校園風氣創下國內高等教育學府非常多的獨家和第一。如今校區間的合作更爲密切，將各校區的學術優勢與港都城市特色發揮得淋漓盡致，並校的表現成爲國內高教並校案例的典範。

楊慶煜校長表示，並校前的三個學校各有所長，建工校區在傳產及產學服務紮根相當的深，第一校區擅長創新創業服務，楠梓校區則深具海洋特色，就任高科大第一任校長後，心中想着是如何讓各校區的優勢及特色擴散至其他校區，初期運用優渥的研究獎勵及策略引導教職員共同爲學校未來努力，也很高興看到正向改變。特別是，高科大以「教育」爲核心任務，在放寬修課彈性、精進授課技巧、提升學習成效的工作上，投入大量人力與經費。以「教學實踐研究計劃」來看，數年下來申請的案件與經費均大幅成長，老師們從各自擅長的研究領域跨入，將專業知識有效地整合至學生的學習與實作的範疇，創造研究與教學正向的循環，這樣的改變讓學生也跟着受惠。另一方面，各校區也逐漸放下本位主義，更能相互支援，在這樣的氛圍及資源的有效整合下，讓各校區的原有優勢與特色，更加發揚光大。

高科大維持跨校區治理效率的核心精神就是「資訊化、資訊化、資訊化」，教學總等行政單位整並至第一校區，各校區保留綜合業務處作爲各類行政工作的單一窗口，藉由大量將行政申辦線上化，選課、請假、經費覈銷、文件申請等，均免去師生交通奔走、資料交換的麻煩，效率提升，大幅減碳減排也同步實踐了環保永續的理想。最重要的是，因爲在並校之初就大規模投入資訊化工作，2020年初無預警爆發的全球疫情，完全沒有影響到高科大的校務運作，薪資與經費核發準時入袋在當時也是全國少有的穩定案例。

「只要是對同學的學習、教師成長有幫助，我們都毫不猶疑投入資源」，楊慶煜舉例，在老師的方面，就着力在建構教師支持系統、發展教師教學專業，提供「教學創新」獎勵、支持PBL課程(問題與專題導向)、師培課程、教師社羣、跨領域共創教學計劃、磨課師、EMI培訓等等，落實提供有品質的教育目標。在學術方面，專業領域龐大的高科大，也和產業的未來趨勢與時俱進，推動系所改質躍升方案、新設能源與冷凍空調工程系和車輛工程系，同時調整學羣組成，111學年成立智慧機電學院、112學年起設立創新設計學院。未來「創新設計學院」將集合文化創意產業系與工業設計系，並新設科技藝術系，未來還將成立永續領導碩士專班。

楊校長說，高科大高度重視教學與學習，因此投入大量人力與經費，針對校內空間設備，五年投入超過11億元，93％約9.3億元都用來升級、改善、新建置設備，修繕僅佔7％。儘管投入大量資源支持教學與空間設備，高科大五年來校務基金可用現金仍然成長了將近10億元，每年節餘約2億元。

高科大的努力及成就，讓全國家長及考生有感！前二志願到高科大就讀的學生數大幅成長，從剛並校時的95人成長到273人。楊校長表示，可見我們的辦學理念逐漸得到大家的認同，未來我們的目標是每年有800人，佔新生人數的20％。

過去高科大主要人才出海口在產業界，不過根據統計資料，近三年畢業生錄取111年高普考技術類科的前十大總排行中，高科大與臺灣大學並列第三，顯然高科大在爲國家公務體系舉才也深具貢獻。未來將增加爲國家公務體系育才及爲學術界培育研究人才等2個出海口，讓高科大的發展能夠更接地氣爲國家、產業及學術做出更大貢獻，與國家發展永續並進。